楊天河老師簡(jiǎn)介
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楊天河老師 高級(jí)咨詢顧問 診斷級(jí)培訓(xùn)專家 全面領(lǐng)導(dǎo)力專家 北大博雅客座教授 對(duì)標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)專家 價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人 學(xué)習(xí)創(chuàng)效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)達(dá)人計(jì)劃首席專家 國(guó)企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)首創(chuàng)者 講師簡(jiǎn)介: ..
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如何提升概念能力 領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該具備較強(qiáng)的概念能力,從而可以清晰的把握其內(nèi)涵和外延,以此為基礎(chǔ)有效開展工作甚至創(chuàng)新。級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo),其概念能力要求越高。 如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)者們的概念能力? 1、概念定義的誤區(qū) 當(dāng)前過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維仍然占據(jù)多數(shù)人的心智模式,由于對(duì)效果的關(guān)注不夠,導(dǎo)致日常工作中,人們耗費(fèi)大量的資源和精力,卻難以獲得好的效果,可謂事倍功半。即使是在概念定義領(lǐng)域,亦不例外: 如,百度百科的領(lǐng)導(dǎo)力定義為:“領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力”。MBA百科定義如下:“領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,領(lǐng)導(dǎo)即是一種影響過程,是影響人們心甘情愿和滿懷熱情為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)或者過程。” 顯然,上述兩個(gè)定義,MBA百科太不嚴(yán)謹(jǐn),本來要定義的是領(lǐng)導(dǎo)力,結(jié)果大部分定義的是領(lǐng)導(dǎo)。百度百科相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn),但體現(xiàn)的是過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維。通過定義,我們可以知道領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容、過程及結(jié)果。 百度百科中,領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容就是管轄范圍內(nèi)提高辦事效率的能力,領(lǐng)導(dǎo)力的過程就是利用人力和客觀條件以最小的成本辦成所需的事,領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果就是提高團(tuán)隊(duì)辦事效率。但領(lǐng)導(dǎo)力要的效果是什么,僅僅是效率提升嗎?領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值創(chuàng)造邏輯是什么,僅僅是以最小的成本辦成事嗎?正是因?yàn)樗非蟮男Ч捌鋬r(jià)值創(chuàng)造邏輯不清,我們無法聚中資源于價(jià)值創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以最小的代價(jià)創(chuàng)造最大價(jià)值,所以我們往往需要用效果導(dǎo)向的思維重新定義概念。 2、如何有效定義概念 如何用效果導(dǎo)向的思維重新定義概念? 首先,概念定義的基本格式一般建議采用“過程+效果”的方式。其中,動(dòng)詞一般對(duì)應(yīng)過程,為“通過某某(價(jià)值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)的過程”, 如動(dòng)詞領(lǐng)導(dǎo),我們可以簡(jiǎn)要概括為通過影響他人或組織實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)效的過程;名詞一般對(duì)應(yīng)為上一級(jí)宏觀名詞,定義一般為“通過某某(價(jià)值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)的+宏觀名詞”, 如名詞戰(zhàn)略執(zhí)行力就是“以模式發(fā)掘并把握戰(zhàn)略機(jī)遇從而實(shí)現(xiàn)高速健康成長(zhǎng)的能力。 通過新的概念,我們就可以很快把握到:領(lǐng)導(dǎo)一要想辦法影響他人聽從指揮,二是實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)效;戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)則一要建設(shè)高效的戰(zhàn)略執(zhí)行力管控模式來支持戰(zhàn)略執(zhí)行力運(yùn)作,二要發(fā)掘戰(zhàn)略機(jī)遇,三要整合資源把握戰(zhàn)略機(jī)遇,四要實(shí)現(xiàn)高速健康成長(zhǎng)。圍繞這些核心點(diǎn)開展工作,方向明確,可以真正有效的開展工作,避免陷入概念不清的迷茫。比如領(lǐng)導(dǎo)的概念,很多人就認(rèn)為員工就是要聽話,而不是想方法提高自己的影響能力,從而影響員工使其愿意聽從指揮,更沒有考慮讓員工協(xié)同創(chuàng)效的問題,結(jié)果可能強(qiáng)迫員工做了不少事情,但有效的不多,士氣更是低落,令人堪憂??梢?,在沒有把握這些概念的情況下,整體工作效率無疑是低下的。 3、如何有效理解概念 有了概念,需要進(jìn)一步分解出把握該概念的具體方法,從而采用有效的行動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)力是名詞,其上一級(jí)宏觀名詞為能力,所以領(lǐng)導(dǎo)力可以簡(jiǎn)化為“帶領(lǐng)他人創(chuàng)效的能力”。注意,不是實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),而是創(chuàng)效,引導(dǎo)建立效果導(dǎo)向的思維。百度百科強(qiáng)調(diào)的是提升團(tuán)隊(duì)效率,其勉強(qiáng)可稱之為領(lǐng)導(dǎo)力所要實(shí)現(xiàn)的效果之一,領(lǐng)導(dǎo)力要實(shí)現(xiàn)的更重要的效果是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)輕松、安全、高效、優(yōu)質(zhì)工作,并為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。 如何解讀領(lǐng)導(dǎo)力概念?可將其分解為“帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效+能力”,其中關(guān)鍵是“帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效”。帶領(lǐng)他人不是強(qiáng)制他人,意味著領(lǐng)導(dǎo)者一要有明確的且讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同的目標(biāo)及路徑,二要有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力和動(dòng)員能力有效統(tǒng)籌員工高效協(xié)同工作,三要有很強(qiáng)的管控能力,確保階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)而達(dá)到甚至超越目標(biāo)。創(chuàng)效則要求以效果導(dǎo)向的思維,盡可能明確本質(zhì)、效果及價(jià)值創(chuàng)造邏輯,從而集中有限資源于價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造出最大價(jià)值。 我們重新回顧一下,由于過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維模式影響,導(dǎo)致大多定義并未明確效果及價(jià)值創(chuàng)造邏輯,以致我們無法集中有限資源于價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造最大價(jià)值。因而建議大家重新定義概念。 定義概念的方法是采用“過程+效果”的方式,核心詞為“通過某某(價(jià)值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)”,動(dòng)詞后面一般加“的過程”,名詞一般在其后加上“的上級(jí)宏觀名詞”。如領(lǐng)導(dǎo),為影響他人協(xié)同創(chuàng)效的過程,領(lǐng)導(dǎo)力為帶領(lǐng)他人創(chuàng)效的能力。 定義概念不是目的,更重要的是把握概念內(nèi)涵有效開展工作。因此,需要我們進(jìn)一步剖析概念,明確工作方向。如領(lǐng)導(dǎo)力=帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效+能力,帶領(lǐng)他人=明確目標(biāo)及路徑+統(tǒng)籌動(dòng)員員工高效協(xié)同工作+管控計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo),創(chuàng)效=明確效果+把握價(jià)值創(chuàng)造環(huán)節(jié)+集中有限資源于價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造最大價(jià)值。 實(shí)踐出真知,建議您多采用上述方法定義和理解幾個(gè)不同的概念,從而切實(shí)有效提升您的概念能力。 |