1、TTT釋義與TTT定位

2、教育和培訓的區(qū)別

3、成人學習特點和有效訓練的職業(yè)應對

4、TTT核心心法：首善、樂從、對接、區(qū)分、感召、分享

5、TTT訓練核心：

－ 學員有悟——培訓主體

－ 老師善化——培訓主導

－ 課堂能應——培訓主場

6、培訓師的職業(yè)角色：

－ 編——培訓課程的設計者

－ 導——培訓活動的組織者

－ 演——培訓內容的表達者

7、培訓師的八大能力模型

－ 課堂表達呈現(xiàn)能力

－ 訓練促動能力

－ 問題解答能力

－ 點化點評能力

－ 課堂掌控能力

－ 課程開發(fā)能力

－ 講授方案設計能力

－ 訓練指導能力

8、TTT學習要領：說時似悟 對境生迷

修煉二：TTT專業(yè)基礎

1、呈現(xiàn)心法：真性情 平常話 身邊事

2、培訓師的自我管理：

－ 怯場測試及怯場化解

－ 壓力人格模式

－ 壓力分散法

3、培訓師的專業(yè)風范——身手步、看聽說

4、身形－手勢－步法

－ 眼法：觸訣、罩訣、貼訣

－ 聽法：場意識和反饋

－ 說法：吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急

5、培訓現(xiàn)場規(guī)劃和環(huán)境優(yōu)化

6、場地布置與設備定位

7、燈光、音響和溫度的調節(jié)

8、白板、投影、掛圖、冠能表

9、培訓師職業(yè)形象管理

10、培訓現(xiàn)場表達禁忌

修煉三：TTT專業(yè)表達

1、表達心法：探究本源 反思常識

2、表達技巧：圖、表、數(shù)、字

3、專業(yè)問答：提問與應答技巧

4、素材與主題：審角度、析素材、定框架、破主題、展論述、結觀點

5、精彩點評之道：潤、切、塑

6、情理并茂

7、理性話題感性演繹

8、感性話題理性升華

9、專業(yè)表達技巧

10、特定表達：自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表

修煉四：TTT編導藝術

1、編導心法：你想我講，我說你要

2、內容設計的關鍵及框架

－ 設計切入點

－ 發(fā)掘價值點

－ 抓住關鍵點

－ 找到問題點

－ 把握興奮點

－ 重建課程內容：同中講出不同

3、課程講授模型

－ 導入：龍首——先聲奪人

－ 綱要：豬肚——脈絡層次

－ 演繹：虎背——紋理修飾

－ 資源：豹腰——適切有力

－ 收結：鳳尾——回味無窮

4、標準教案的基本模塊

5、備用資源庫

6、培訓行為配置表

7、職業(yè)培訓師培訓行為的配置

－ 時間線

－ 內容線

－ 演示線

－ 活動線

－ 效果線

8、課堂講授的配置——做厚講薄，定活兩便

9、常用訓練形式和訓練方法

修煉五：TTT職業(yè)進階

1、職業(yè)心法：本色做人、角色做事

2、培訓師的職業(yè)技能及對學員行為的引導

3、因人而異的精彩點評之道

4、達至自然感召的最高境界

5、TTT助推企業(yè)成長