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領(lǐng)導(dǎo)力修煉
課程編號(hào)：11216
課程價(jià)格：￥35000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：1633
公司各部門的中高層管理人員
【培訓(xùn)收益】
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
1) 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者；
2) 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失問題；
3) 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念；
4) 領(lǐng)導(dǎo)力是什么；
5) 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？
6) 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。
2. 未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者
1) 我們處在一個(gè)什么年代？
2) 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)；
3) 10倍速理論；
4) 10倍速組織的關(guān)鍵詞；
5) 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？
6) 8090后管理之探討。
3. 解析管理中的五大關(guān)系
1) 領(lǐng)導(dǎo)VS管理
2) 速度VS完美
3) 結(jié)果VS過程
4) 懷疑VS相信
5) 戰(zhàn)略VS執(zhí)行
6) 無(wú)為VS有為
4. 領(lǐng)導(dǎo)12字真言
1) 望、聞、問、切；
2) 舒、理、寬、仁；
3) 退、讓、舍、給。
5. 三大紀(jì)律八項(xiàng)注意
紀(jì)律1：一切的管理行為要人性化；
紀(jì)律2：允許底層挑戰(zhàn)上層；
紀(jì)律3：允許“黑客”存在；
注意1：自愿的付出與投入；
注意2：權(quán)力是流動(dòng)的、決策是大眾做出來(lái)的；
注意3：控制與指揮成為過去式；
注意4：讓每個(gè)人有自己的聲音；
注意5：權(quán)力來(lái)自底層的力量；
注意6：能力遠(yuǎn)比頭銜重要；
注意7：創(chuàng)造更多的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)意要民主化；
注意8：將底層利益作為公司增長(zhǎng)目標(biāo)；
6. 管理者的“八榮八恥”
1) 以謙遜恭謹(jǐn)為榮，以自命不凡為恥；
2) 以洗耳恭聽為榮、以獨(dú)斷專行為恥；
3) 以兼容并包為榮，以整齊劃一為恥；
4) 以勞逸結(jié)合為榮，以埋頭苦干為恥；
5) 以豁然開朗為榮，以洗腦說(shuō)教為恥；
6) 以同甘共苦為榮，以不近人情為恥；
7) 以深入實(shí)質(zhì)為榮，以裝模做樣為恥；
8) 以擁抱責(zé)任為榮，以歸罪他人為恥。
第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力模型
1. 愿景：凝聚團(tuán)隊(duì)的法寶
1) 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)？
2) 如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”？
3) 使命、愿景、價(jià)值觀的應(yīng)用；
4) 造夢(mèng)聚人的四步曲。
2. 溝通：賦予快樂的源泉
1) 鼓舞對(duì)方達(dá)成結(jié)果；
2) 編碼、解碼、反饋的應(yīng)用；
3) 有效溝通的策略；
4) 組織溝通的注意事項(xiàng)。
3. 激勵(lì)：創(chuàng)造執(zhí)行的關(guān)鍵
1) 激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)激勵(lì)、決不過夜；
2) 激勵(lì)策略：創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)；
3) 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)；
4) 激勵(lì)理論與菜譜。
4. 授權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)解放的秘訣
1) 領(lǐng)導(dǎo)為什么總是很忙、很累，下屬卻很空？
2) 你會(huì)授權(quán)嗎？人們?yōu)槭裁床皇跈?quán)？
3) 授權(quán)的四大好處及范圍；
4) 有效授權(quán)7步驟。
5. 教導(dǎo)：組織長(zhǎng)青的按扭
1) 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)；
2) 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”；
3) 別讓猴子跳回你的背上；
4) 離場(chǎng)管理七個(gè)步驟。
6. 績(jī)效： 4R績(jī)效管理流程？
1) 結(jié)果定義：目標(biāo)的設(shè)定、分解并承諾；
2) 鎖定責(zé)任：職責(zé)的描述與確認(rèn)；
3) 跟蹤檢查：有效跟蹤、檢查與督導(dǎo)；
4) 關(guān)鍵考核：業(yè)績(jī)?cè)u(píng)介、面談與改善。
7. 創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)致勝的利器
1) 突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承；
2) 管理創(chuàng)新的本質(zhì)；
3) 分解創(chuàng)新管理問題；
4) 嶄新的管理模式。
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力與方法論
1. 戰(zhàn)略思考：不死才是硬道理
1) 員工：靠什么凝聚人心？
2) 客戶：靠什么指導(dǎo)業(yè)務(wù)？
3) 業(yè)務(wù)：靠什么獲得比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
4) 核心競(jìng)爭(zhēng)力：靠什么獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
2. 團(tuán)隊(duì)融煉：讓1+1＞2
1) 什么是真正的團(tuán)隊(duì)；
2) 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段分析
3) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則；
4) 團(tuán)隊(duì)角色與九型人格。
3. 樂在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己
1) 快樂的秘密；
2) ABC情緒理論；
3) 受益理論；
4) 放下理論；
5) 控制情緒、消除壓力的策略。
4. 人才選拔：造物先造人
1) 人才浪費(fèi)與人才缺失；
2) 人才戰(zhàn)爭(zhēng)：外企“掠奪”人才的7種方式；
3) 慧眼識(shí)鷹：選人48字真經(jīng)；
4) 制造人才：人才復(fù)制四步曲。
5. 制度建設(shè)：修人先修路
1) 修路原則：人沒錯(cuò)路錯(cuò)了；員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了；
2) 1種思維：好的制度制造好人；
3) 1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度；
4) 構(gòu)建不依賴能人的制度執(zhí)行力。
6. 文化根植：育人先育魂
1) 《猴子與香蕉》的實(shí)驗(yàn)；
2) 第5級(jí)經(jīng)理人的推動(dòng)；
3) 從海爾砸冰箱看文化的根植；
4) 文化落地三步曲。
足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導(dǎo)；
3. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
1. 國(guó)內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家；
2. 國(guó)內(nèi)工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課；
3. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào)，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
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卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)
第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..
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第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..
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巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越
一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..
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銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉
課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..
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領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..
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