【培訓(xùn)對象】
各級管理人員；企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)者；有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士。

【培訓(xùn)收益】
掌握四類學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析；掌握授課時開場、中間、結(jié)尾的全程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧；掌握授課時臨場應(yīng)變的有效應(yīng)對技巧。

《TTT中級——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營》

主講：田先

課程收益：

²      掌握四類學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析；

²      掌握授課時開場、中間、結(jié)尾的全程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧；

²      掌握授課時臨場應(yīng)變的有效應(yīng)對技巧。

適合對象：

²      各級管理人員；

²      企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)者；

²      有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士。

授課形式：

²      深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合主持、演講、NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動實效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來；

²      善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實現(xiàn)“要我動——我要動”的轉(zhuǎn)化，達(dá)到事半功倍的態(tài)度與績效改善。

授課時間：3天18課時。

授課綱要：

一、四種學(xué)員類型解析

1.         感受型學(xué)員特點

2.         反思型學(xué)員特點

3.         理論型學(xué)員特點

4.         實用型學(xué)員特點

二、培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練

1.         開場結(jié)尾八大問題

²        偏離式開場

²        自殺式開場

²        自夸式開場

²        過熱式開場

²        矛盾式結(jié)尾

²        迷失式結(jié)尾

²        倉促式結(jié)尾

²        冗長式結(jié)尾

2.         五種導(dǎo)入快速破冰

²        懸念法

²        溫故法

²        事件法

²        演示法

²        引言法

²        開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)

3.         五種收結(jié)引發(fā)行動

²        提煉法

²        呼應(yīng)法

²        延伸法

²        演練法

²        贈言法

²        收結(jié)主題演練：1分鐘命題課程結(jié)尾呈現(xiàn)

4.         三種內(nèi)容銜接方法

²        小結(jié)

²        承接

²        轉(zhuǎn)折

5.         八種經(jīng)典教學(xué)方法運用

²        講授法

²        故事法

²        案例法

²        討論法

²        演示法

²        考察法

²        游戲法

²        扮演法

²        教學(xué)方法主題演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)

三、培訓(xùn)師臨場應(yīng)變技巧訓(xùn)練

1.         課堂提問技巧

²        整體式

²        特定式

²        開放式

²        封閉式

²        修飾式

2.         課堂應(yīng)答技巧

²        直接式

²        描述式

²        符合式

²        拒絕式

²        反問式

3.         精彩點評技巧

²        總體概括

²        價值分享

²        提升空間

²        現(xiàn)場示范

²        小結(jié)期許

²        點評三原則

4.         培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧

²        內(nèi)容錯漏怎么辦

²        氣憤沉悶怎么辦

²        課堂混亂怎么辦

²        高手出場怎么辦

²        遭遇挑釁怎么辦

²        問題學(xué)員辨識與應(yīng)對

²        課堂突發(fā)事件的處理

5.         現(xiàn)場掌控的五種方法

²        團(tuán)隊組織

²        現(xiàn)場控制

²        行為激勵

²        溝通協(xié)調(diào)

²        過程指導(dǎo)

四、授課技巧30分綜合匯報演練

心理咨詢師
8090后成長教練
職業(yè)化管理導(dǎo)師
AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
中國科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生
人民大學(xué)工商管理學(xué)士中國青少年“三十而立”研究專家 
人力資源和社會保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃”常年特聘專家及TTT培訓(xùn)師
清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘專家
美國質(zhì)量學(xué)會金牌講師
中國企業(yè)教育百強講師團(tuán)核心講師
原湖南益陽電臺《今日財經(jīng)》直播主持
國家廣電總局特聘專家
《前沿講座》特聘嘉賓、特聘專家
珠江經(jīng)濟(jì)廣播電臺《職場發(fā)揮》特邀嘉賓、特聘講師

獨創(chuàng)“三十而立——‘三力’職業(yè)化成長與管理體系”、“低成本實效培訓(xùn)體系”。
出版作品：《8090后職場第一課》（DVD光盤），《8090后員工應(yīng)該這樣做》、《職場第一課》（書籍）。

1年主持，4年IT及保健品連鎖營銷管理實戰(zhàn)，5年知名咨詢機構(gòu)專業(yè)咨詢顧問及管理，5年培訓(xùn)及自主創(chuàng)業(yè)，歷任眾行集團(tuán)、慧泉余世維教育集團(tuán)、清華大學(xué)CIMS中心、勞動保障部AEP大學(xué)生就業(yè)測評與實訓(xùn)辦公室等多家著名教育機構(gòu)高管、咨詢師、培訓(xùn)師，現(xiàn)任荊棘鳥管理研究院執(zhí)行院長、三合源泉教育科技總經(jīng)理，多家知名顧問教育機構(gòu)高級講師，多家大型企業(yè)常年培訓(xùn)顧問。

國內(nèi)第一批專業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程開發(fā)的探索者和實踐者，主持開發(fā)營銷及管理類培訓(xùn)教材20多本，課程包20余套，策劃各類企業(yè)培訓(xùn)光盤近50套，作品曾獲2003廣東經(jīng)濟(jì)出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎”，具有豐富的培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、課程開發(fā)及培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
 

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