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正確地做事情 ----中層管理能力提升

課程編號:24883

課程價格:¥17000/天

課程時長:2 天

課程人氣:758

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楊洪波

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
高潛員工、儲備人才、基層管理者,中高層管理者

【培訓收益】


第一章、什么是正確地做事情?
基層員工要努力把事情做正確、管理者要正確地做事情、決策者要做正確的事情
【案例】丙吉問牛
一.員工喜歡什么樣的領(lǐng)導?
人品卓越、能力突出、助人成長、正能量
員工離職75%與上司有關(guān)
老子的領(lǐng)導觀
【討論】作為管理者你在哪一層級?
二. 管理者有什么權(quán)力?(員工為什么要聽你的?)
行政權(quán)力、獎勵權(quán)力、懲罰權(quán)力、關(guān)系權(quán)力、信息權(quán)力、專家權(quán)力、道德權(quán)力
真正讓管理者有個人魅力的是什么權(quán)力?
【案例】晉文公攻原得衛(wèi)
【案例】史玉柱、郭家學的魅力到底是什么?
三. 什么是真正對員工好?
【討論】新時代的員工要什么?
提供機會、嚴格要求、促其成長
對領(lǐng)導者要求:慧眼識人、高標準要求、促其成長
四. 企業(yè)需要什么樣的管理者?
【工具】帳篷理論
管理者必備的五大素養(yǎng):
①品德魅力----誠信正直
【案例】信任他人
②個人能力----技術(shù)專長、分析解決問題、創(chuàng)新、發(fā)展自我
【討論】請給出你的答案
③關(guān)注結(jié)果----積極主動、結(jié)果導向、設(shè)定挑戰(zhàn)性目標
【案例】幫忙出錯,誰之責?
④人際交往----有效溝通、建立關(guān)系、發(fā)展他人、團隊協(xié)作
【模擬體驗】不可能的任務
【案例】死亡爬行
⑤引領(lǐng)變革----戰(zhàn)略思維、推動變革、外部導向
【案例】喜歡新事物、擁抱變化

第二章、如何正確地做事情?
一.打造企業(yè)文化
【案例】惠普的文化、胖東來的文化、奇正的文化、視源股份的文化
二. 職業(yè)發(fā)展—讓員工看到機會
雇傭員工的大腦而不是雙手
【案例】海底撈的晉升機制與“家”文化
三.薪酬績效—適合企業(yè),促進員工成長
制度的力量
【案例】考勤讓你頭疼了嗎?五花八門的考勤制度
【案例】自我激勵的“薪酬套餐”
【案例】做賬還要做業(yè)務?
四.用對的人—執(zhí)行人才,適人適崗
選人的四點原則(認同文化、適合崗位、審慎考察、能力+潛力)
衡量人才的標準(重視貢獻、注重執(zhí)行、勇?lián)熑?、善于學習)
【工具】DISC測試、分析與應用
五.內(nèi)部溝通—和諧氛圍,順暢高效
【模擬體驗】戰(zhàn)略與執(zhí)行
溝通的重要意義
溝通的基本原理、人際障礙、效果公式、要素(傾聽、表達)
【案例】發(fā)郵件、打電話還是面談?

第三章、管理者對內(nèi)需要做哪些技能提升?
一. 領(lǐng)導力提升—個人魅力
1.品德高尚—贏得信任尊重的前提
【案例】排隊打的的任正非
【案例】絕不丟下一個兄弟
2.職業(yè)技能—快速解決問題的能力
【案例】巴頓將軍的“閃擊戰(zhàn)”
3.以身作則—其身正,不令而行;其身不正,雖令不從
【案例】罰自己的柳傳志
4.勇于擔當—對自己和家人、客戶、職業(yè)生涯、社會
【案例】牛津大學的橡木
【案例】姚明硬氣的一句“我!”
二. 時間管理
1.人生最重要的管理
【模擬體驗】生命的長度
2. 要事法則
【工具】時間管理四象限法
3. 效能--效率--勤奮
【工具】效益公式
三. 情緒壓力管理
1. 正視壓力--積極主動面對
2. 舒緩壓力—學習減壓技巧
回到目標中來
【案例】猝然臨之而不怒的李彥宏
轉(zhuǎn)移注意力
適度宣泄
自我安慰
【工具】數(shù)數(shù)法,按摩快樂的穴位
3. 做自己情緒的主人
科學管理
操之在我
【案例】他們都贏了
4. 提升抗壓能力
【案例】南瓜實驗

第四篇、管理者對外需要做哪些技能提升?
一. 打造團隊
【模擬體驗】極速60秒
1.分工協(xié)作,良性競爭
2.發(fā)揮優(yōu)勢,凝聚合力
3.統(tǒng)一目標,共進共贏
【工具】PDCA管理循環(huán)
二. 培養(yǎng)下屬
管理者最大的成功是培養(yǎng)了更多成功的下屬
【案例】星巴克管理者的晉級條件
1.忠誠度、職業(yè)精神、業(yè)務技能
【案例】霍桑效應
【案例】李云龍關(guān)懷下屬
2.授權(quán)
授權(quán)的好處(借力、分身、促成長)
【案例】陳平管理百官
【案例】絕不扶油瓶子的嚴介和
如何授權(quán)
【工具】分派工作的原則和步驟
【工具】猴子管理法
【討論】主要檢查誰?
三. 激勵下屬
成為領(lǐng)導之前,成功與自己成長有關(guān);成為領(lǐng)導之后,成功與別人成長有關(guān)。
1.正面激勵與負面激勵
【案例】“夸”誰?“罵”誰?
2.物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
【案例】見人就發(fā)獎的董事長
【討論】領(lǐng)導應該關(guān)注什么樣的員工? 

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