【培訓對象】
基層員工 儲備干部

【培訓收益】
★明晰品德修養(yǎng)是信譽的基礎★維系信譽關系核心習慣★信譽存款就是品牌增值★品牌管理八種意識

課程介紹:

人無信嗎，無以立；信譽就是一個人的隱形衣，是否合體考究，呈現(xiàn)在眾人面前的就是外在品牌。而如何在職場中生活中維系和管理好信譽是職場人士安身立命之本。好信譽就是好口碑，好口碑相傳就是一個外展的品牌形象，塑造品牌核心競爭力，持續(xù)完善品牌管理是職場人畢生修煉的課程。

一、品德修養(yǎng)——由內而外全面造就自己

1、原則為中心的思維定式（案例分析）

2、信譽效能圈：品德基礎、個人效能、人際效能；

二、個人愿景——擴充影響圈縮小關注圈

1、人性三種決定論（基因、心理、環(huán)境）；

2、人生的三種價值圈（經(jīng)驗、創(chuàng)造、態(tài)度）

3、愿景修煉兩密訣（目標與實踐，承諾與信守）

三、自我領導——以終為使信守原則使命

1、識別自己的做人準則（撰寫并分享）；

2、首先養(yǎng)信譽，其次信譽養(yǎng)你（信譽影響圈核心、弟子規(guī)《信》字篇）

四、管理信譽促進品牌增值的意義

1、締造品牌三個基礎：*品質 *品味 *品格（視頻與案例）

2、建設品牌三個價值：*身份價值 *營銷價值 *市場價值

五、交流中管理好人際品牌效能

1、情感賬戶與六人圈原則

2、持續(xù)增值的六種投資方式

3、人際效能的六種選擇模式

六、品牌管理的八種意識

1、質量意識

2、客戶意識

3、學習意識

4、成本意識團隊游戲：《漢諾塔危機》

5、安全意識

6、問題意識

7、守信意識

8、團隊意識 

講師背景：

WFA國際促動師協(xié)會 授權授課高級促動師
WFA行動學習研究院 特邀促動師
CEEI國際體驗教育認證培訓班 導師
PTT國際專業(yè)培訓師訓練 高級講師
中國沙盤模擬課程設計研究 情境模擬沙盤講師
香港平和樂學院 體驗式培訓師
英國博贊思維導圖管理師 認證講師
6Ds學習轉化國際資格認證班 學習轉化師

 

職業(yè)履歷
畢業(yè)至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業(yè)電子產品有限公司、今天消費報《人才周刊》、康輝留學、諾基亞（中國）有限公司、進恒咨詢、中匯管理等外企民企公司任職咨詢顧問、編輯策劃、培訓總監(jiān)、項目合伙人等要職。積累了近20年的職場經(jīng)驗和工作閱歷。2004年介入培訓行業(yè)擔綱團隊教練和職業(yè)講師至今，專注基于學習設計為前提的行動學習+、新晉管理者管理沙盤和中基層角色效能提升三大領域課程/項目設計，先后為600多家企事業(yè)機關單位提供培訓。其中包含60家世界500強企業(yè)。

擅長領域
1、EL體驗教育
職業(yè)閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗式培訓，圍繞營地規(guī)劃建設，制作項目方案，顧問示招標，主訓現(xiàn)場呈現(xiàn)，師資梯隊培養(yǎng)，體驗課程升級，統(tǒng)籌區(qū)域交流，全系統(tǒng)展開體驗式培訓師使命。見長于大型或經(jīng)理級團建項目的設計與招標，合作機構遍布東三省。
職業(yè)成果展示：
•為世界500強企業(yè)中50家提供過團隊建設效能提升課程。
2、PTT專業(yè)師訓
職業(yè)閱歷展示：
11年至今7年間從體驗式培訓師轉到內容類課程講師，體驗獨立講師成長轉折路徑，課程結構：從碎片化到模塊化系統(tǒng)化，課程設計：從通用化到定制化實用化，課程呈現(xiàn)：從認知體驗化到左右腦互動化。
職業(yè)成果展示：
成為東三省多家管理培訓公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動技術
職業(yè)閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內容實用化學習內容落地化呼聲，在規(guī)范個人師訓和倡導課程快樂體驗的同時致力于促動式培訓師的衍變。改造內容類課程的傳授式呈現(xiàn)為學員自動自發(fā)智造鏈接，升級體驗式課程中要點散亂難提取為程式結構。
職業(yè)成果展示：
先后引領促動式工作坊課程進入保險業(yè)、民爆業(yè)、房地產、跨境電商、移動通信、獵頭、郵政業(yè)、母嬰、中小學、幼教、大學教育、創(chuàng)業(yè)者群體等20多個行業(yè)。

主講課程：

1、促動師技能模塊
1) 《促動式教學法速成》（1—2天）
2) 《促動式教學與應用》（2天）
2、行動學習項目(工作坊)模塊
1)《從工作計劃到目標管理》（1天）
2) 《基于目標達成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標檢視的復盤工作坊》（1天）
4)《基于成果復制的魚缸會議工作坊》（1天）
3、促動式領導力提升模塊
1) 《基于高效會議的ORID提問領導力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會話技術
2) 《基于團隊帶領的TCM共識領導力工作坊》（1天）——TCM-團隊共創(chuàng)技術
3) 《基于下屬輔導的AI變革領導力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢技術
4) 《基于協(xié)同運營的TWC跨界領導力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術
4、新晉管理者管理沙盤
《沙漠掘金情境模擬沙盤——高效決策與目標管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤——跨崗位溝通與協(xié)作》（關鍵員工版1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——計劃與目標管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——團隊執(zhí)行力》（關鍵員工版1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——商務談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——跨部門溝通與協(xié)作》(關鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門溝通與協(xié)作》(2天版)
《團隊建設與團隊管理》(2天版) 

• 戰(zhàn)略品牌管理實操精髓

   

  第1講 品牌和品牌管理1、本講 提要2、什么是品牌3、品牌為什么重要4、一切都可以品牌化嗎5、哪些是最強勢品牌6、品牌化的挑戰(zhàn)和機會7、品牌資產的概念8、戰(zhàn)略品牌管理流程分析：戰(zhàn)略品牌管理培訓案例！解析：戰(zhàn)略品牌管理內訓案例!案例：戰(zhàn)略品牌管理課程案例分析！第2講 基于顧客的品牌資產1、本講 提..

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• 化工行業(yè)品牌管理基本功

   

  課程大綱：一、什么是品牌管理1.品牌管理的基本原則2.品牌管理的組織架構和主要職責3.品牌管理的目標4.為什么要做品牌管理5.什么是品牌管理的目標品牌管理的過程目標怎樣確定品牌戰(zhàn)略的目標誰能影響品牌戰(zhàn)略目標的確定品牌經(jīng)理的職責二、品牌管理框架 ..

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• 化工行業(yè)品牌管理與市場營銷

   

  課程前言：課程以世界著名的品牌管理企業(yè)如寶潔、百事可樂、麥當勞等的實踐管理方法為藍本，介紹了一整套系統(tǒng)且量化的品牌管理流程。以行為學的思想對品牌進行了深刻而準確的詮釋，闡述了近十個品牌管理的量化模型及全面的市場調研分析方法。同時系統(tǒng)地介紹了建立品牌管理體系的步驟、流程與模型，對市場、銷售、人力資源、生產等各個部門的品牌管理導入提出了系統(tǒng)的解決方案。是..

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• 醫(yī)藥企業(yè)品牌建設與品牌管理

   

  培訓受眾 醫(yī)藥企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、企劃經(jīng)理、品牌經(jīng)理、銷售經(jīng)理、銷售骨干和企業(yè)各層級管理人員等。 課程大綱 【培訓形式】 理論認知、課堂講述、案例分析、情景分析、視頻播放、圖片點評、學員討論。 【授課時長】：2天 【課程大綱】　 　 引言： 1、新經(jīng)濟時代的特征與機..

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