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事半功倍的奧秘:管理心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

課程編號(hào):38329

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:786

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:嚴(yán)紅艷

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
全體員工、全體管理層

【培訓(xùn)收益】
● 了解和掌握管理心理學(xué)的基本知識(shí)和框架以及可以解決的問題; ● 提升管理者的覺察力,幫助管理者發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力; ● 掌握心理學(xué)常用的性格測(cè)評(píng)工具,幫助管理者認(rèn)清自身的行為風(fēng)格以及有效的團(tuán)隊(duì)合作方法; ● 提升學(xué)員的素質(zhì)和能力風(fēng)范,強(qiáng)化管理者對(duì)自身和他人心理能量的建設(shè)能力; ● 掌握激勵(lì)個(gè)體水平的四個(gè)維度:個(gè)性、情緒、需要、動(dòng)機(jī); ● 掌握激活團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)鍵要素與八項(xiàng)行為; ● 提升同理他人共情他人的能力,幫助營造正能量的團(tuán)隊(duì)氛圍; ● 如何識(shí)別不同氣質(zhì)特征的員工以及有效激勵(lì)員工的方式; ● 幫助激活組織與外部環(huán)境更好的互動(dòng)與發(fā)展。

課程導(dǎo)論:
引子:現(xiàn)代企業(yè)管理中的難點(diǎn)什么?
案例:富士康的13跳與郭臺(tái)銘的管理理念
討論:如果公司是一個(gè)生物,它最關(guān)心的是什么?
視頻:盲點(diǎn)的背后是什么?
1. 組織關(guān)心的是哪三件事
2. 管理心理學(xué)精要的重點(diǎn)是什么?
3. 決定組織發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵要素
工具:弗魯姆的管理心理學(xué)精要基本模型
案例:霍桑實(shí)驗(yàn)

第一講:攻心為上,激發(fā)個(gè)體
一、個(gè)性重塑
1. 個(gè)性可以重塑嗎?
案例:開放的廣州學(xué)生VS內(nèi)斂的北方的學(xué)生
2. 第一份工作的影響與發(fā)展
3. 天生性格就像“用手習(xí)慣”
4. 如何重塑性格匹配崗位需要?
案例:英國認(rèn)知學(xué)家沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)的后天性格研究
5. 性格被什么激發(fā)?
6. 如何訓(xùn)練缺乏創(chuàng)意員工的創(chuàng)新能力?
工具:大五人格
二、情緒管理
1. 所有的心理問題都跟情緒有關(guān)
2. 管理情緒以管理能量
3. 我們的五大“情緒組”
4. 情緒沒有好壞,只有效果
5. 幫助員工調(diào)節(jié)情緒的三個(gè)有效措施
案例:北方某企業(yè)的做法
工具:情商測(cè)試
工具:調(diào)節(jié)情緒三步曲
三、工作動(dòng)機(jī)
1. 動(dòng)機(jī)來自于需要
2. 員工在職場中有哪些需要?
3. 如何管理并善用員工的需要激發(fā)動(dòng)機(jī)?
工具:馬斯洛需求層次
案例討論1:某銀行電話客服部門的員工工作效率不高,怎么辦?
案例討論2:某中國企業(yè)在非洲的難題:遲到
案例討論3:某大型國企的德籍干部招募難怎么辦?
四、角色定位
1. 沒有定位,就沒有地位
2. 知彼更要解己
工具:4D天性
工具:彩虹理論

第二講:凝心聚力,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
一、企業(yè)績效與團(tuán)隊(duì)管理
1. 企業(yè)績效不彰的原因是什么?
思考與碰撞:當(dāng)團(tuán)隊(duì)績效不彰或出問題時(shí),常見的管理措施是什么呢?
2. 管理者不稱職的后果
3. 員工最敬佩的領(lǐng)袖是什么樣的?
4. 領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì),更是一種存在于他和成員之間的互動(dòng)關(guān)系。
案例:鮑爾默與納德拉
工具:3F聆聽
二、內(nèi)外群體的激勵(lì)
1. 內(nèi)外群體的定義是什么?
2. 如何進(jìn)行內(nèi)外群體的激勵(lì)?
3. 內(nèi)外群體激勵(lì)的誤區(qū)
工具:有效激勵(lì)的四個(gè)方法
案例:橄欖球教練的內(nèi)外激勵(lì)
案例:赫茲伯格雙因素理論在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。
4. 獎(jiǎng)勵(lì)與福利的心理影響和激勵(lì)效度
三、有效授權(quán)
1. 為什么需要有效授權(quán)?
2. 防止授權(quán)走樣的三個(gè)維度
1)目標(biāo)內(nèi)化
2)控制感
3)效能感
案例:巴林銀行破產(chǎn)事件的警示
案例:摩根大通的倫敦鯨事件

第三講:重塑組織,提升績效
一、重塑造組織的導(dǎo)論
1. 為什么組織要先搭班子?
2. 組建班子的三個(gè)要點(diǎn)
3. 提升組織凝聚力的三個(gè)關(guān)鍵要素
案例分析與討論
二、重塑組織的五個(gè)核心問題
1. 結(jié)構(gòu):去中心化組織里誰更重要?
2. 權(quán)力:怎樣防止授權(quán)走樣?
3. 沖突:怎么避免組織內(nèi)耗?處理差異和沖突的原則?
案例:微軟的重新崛起
案例:金士頓科技的發(fā)展要訣
4. 辦公室政治:如何避免政治手段的負(fù)面效應(yīng)?
案例分析與點(diǎn)評(píng)
5. 共享心智:怎么管理組織的知識(shí)資產(chǎn)?
案例:拯救一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)的秘訣 

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