【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、培訓師、中高層管理者、熱愛閱讀和分享的人

【培訓收益】

導入：讀書不如拆書，拆書不如拆書成課
1.成人學習現(xiàn)狀：越學習為何越焦慮，聽了很多書和課為何依然解決不了自己的問題
2.拆書成課，可以有效解決成人學習3大問題
3.拆書成課，可以提升學習效能，升級學習力：
變普通學習者，為高級學習者；變高級學習者，為學習促動者
4.拆書成課，可以快速打造品牌課程和個人影響力
5.拆書成課4C模型
C1拆：拆解書籍
C2書：梳理內(nèi)容
C3成：呈現(xiàn)活力
C4課：課后轉(zhuǎn)化
一、拆解書籍：快速拆解和吸收內(nèi)容（“買點菜“模型）
1.買：找脈絡
（1）流水線模式
案例講解：《結(jié)構思考力》書籍
（2）駕校模式
案例講解：《刻意練習》、《高績效教練》書籍
（3）數(shù)鴨子模式
案例講解：《高效能人士的7個習慣》書籍
現(xiàn)場演練：PPT中如何動手做？
2.點：挖重點
（1）新概念：包括新定義+新分類
新定義舉例：《可復制的領導力》書籍
新分類舉例：《反饋管理》書籍
（2）新作用：包括意義+原理等
新作用舉例：《結(jié)構思考力》書籍
（3）新方法
新作用舉例：《可復制的領導力》書籍
現(xiàn)場演練：PPT中如何動手做？
3.菜：添素材（9種素材增添）
圖片、金句、口訣、實驗、因果、對比/數(shù)據(jù)等
現(xiàn)場演練：PPT中如何動手做？
現(xiàn)場演練：使用“買點菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0
二、梳理內(nèi)容：快速構建課程框架和內(nèi)容（“加減乘除“模型）
1.加：增加
（1）增加意外
（2）增加步驟
（3）增加好奇
2.減：簡單點
（1）裁剪
（2）口訣
（3）工具
3.乘：聯(lián)結(jié)聽眾
（1）可視化
（2）案例
（3）類比
4.除：推倒
推倒作者的方法，重寫劇本
現(xiàn)場演練：使用“加減乘除“模型快速構建課程框架和內(nèi)容
三、呈現(xiàn)活力：快速打造充滿活力的課堂（“起承轉(zhuǎn)合“模型）
1.起：引起興趣，激活舊知
（1）告知意義
（2）證明資歷
（3）展示地圖
2.承：承接舊知，講解新知告知意義
（1）2W1H講解法
（2）案例講解法
（3）顯像提問法
3.轉(zhuǎn)：設計活動，轉(zhuǎn)化應用
（1）概念性知識如何轉(zhuǎn)化
概念分解法
實物感知法
規(guī)律總結(jié)法
故事聯(lián)想法
（2）流程性知識如何轉(zhuǎn)化
排序辯論法
動作展示法
場景搭配法
繪制地圖法
排序粘貼法
（3）方法性知識如何轉(zhuǎn)化
對比選擇法
共享經(jīng)歷法
團隊共創(chuàng)法
劇場演繹法
（4）反思性知識如何轉(zhuǎn)化
緣分分組法
多元角度法
看圖說話法
兩兩互猜法
4.合：總結(jié)成果，收放自如
（1）總結(jié)要點
（2）評估學習
（3）結(jié)業(yè)慶典
現(xiàn)場演練：使用“起承轉(zhuǎn)合“設計教學活動，使你的課堂生動精彩
四、課后轉(zhuǎn)化：快速促進課后轉(zhuǎn)化（“復訓進攻“模型）
1.復：復盤環(huán)節(jié)
2.訓：訓后考核
3.進：訓后跟進
4.攻：轉(zhuǎn)化工具
現(xiàn)場演練：使用“復訓進攻“設計課后轉(zhuǎn)化活動，使得課程有效落地 

曾任：聚成股份總部培訓主管
曾任：某500強公司高級培訓師
曾任：全棉時代培訓管理中心課程研發(fā)負責人

擅長領域：商務演講/TED演講，TTT編導演/微課開發(fā)，拆書/高效閱讀
講師資歷-----------------------------------------------------
“超燃演說”學院創(chuàng)始人
《結(jié)構演講力©》&《故事演說力©》版權課創(chuàng)始人
中國培訓“我是演講家”全國總決賽特等獎得主（培訓界奧斯卡）
中國培訓“我是演講家”全國總決賽最佳演繹獎得主 （培訓界奧斯卡）
第四屆“深圳品牌故事演講大賽”一等獎得主
國家注冊企業(yè)培訓師
PTT/TTT培訓師培訓認證講師
拆書幫資深三級拆書家（最高級別）&最具人氣教練
拆書幫拆書學院簽約領拆
深圳讀書會“夢想閱讀家”
培訓經(jīng)驗-----------------------------------------------------

8年演講培訓與教練經(jīng)驗，8年內(nèi)訓師培養(yǎng)經(jīng)驗，500場演講與培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，100+本演講書籍主題閱讀，18萬字演講筆記，輔導100+位企業(yè)高管演講，培養(yǎng)了近780+位內(nèi)訓師，服務100+客戶。
深入客戶的業(yè)務場景，輔導的行業(yè)和專業(yè)范圍廣泛。包括:互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新零售、智能制造、企業(yè)戰(zhàn)略、新產(chǎn)品開發(fā)與設計、產(chǎn)品發(fā)布、招商/上市路演、述職匯報、招聘宣講與企業(yè)文化活動、跨部門合作與溝通、專家講座與授課教學、內(nèi)訓師培養(yǎng)、公司級TED演講等。
★2021年9月10日為中山農(nóng)商銀行中高層管理者“鉆石計劃“訓練營，進行《故事演說力》的課程培訓，培訓59人，培養(yǎng)內(nèi)訓師課程中說故事和案例分享的能力。
★2021年8月為薇美姿&舒克科技的高潛人才，進行《故事演說力》的課程培訓，培訓30人，培養(yǎng)高潛人才的故事演說能力。
★2021年6月為佳兆業(yè)美好中層管理者百余人進行《結(jié)構演講力》培訓，好評率99.5%，連續(xù)返聘3期。
★2019-2020年給深圳傳音控股開發(fā)非洲海外業(yè)務人員微課開發(fā)項目，與業(yè)務專家合作開發(fā)33門傳音專業(yè)微課，受到領導一致好評。
★2021年3-7月在全棉時代主導TTT內(nèi)訓師培養(yǎng)和認證項目，連續(xù)8期，培訓187名內(nèi)訓師，輔導內(nèi)訓師開發(fā)專業(yè)課程68門，兩門TTT課程《360°授課技巧》與《敏捷課程設計與開發(fā)》平均授課滿意度高達99.9分，其中第2，3，5，7，8期獲得滿分100分。
★2020年7-9月為CCDI悉地國際進行中高層管理者《結(jié)構演講力》課程培訓，連續(xù)3期，培訓100人，讓管理者工作匯報、提案匯報、商業(yè)演講表達清晰，亮點突出。
★2019-2020年在深圳龍崗義工聯(lián)&龍崗義工學院主導TTT內(nèi)訓師培養(yǎng)和認證項目，開展《360°授課技巧》、《敏捷課程設計與開發(fā)》授課，連續(xù)3期，培訓了近160名義工訓師，擴大了龍崗區(qū)義工講師隊伍。
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主講課程 ----------------------------------------------------
【版權課程】
《TTT®貓計劃》
《七步成詩®》
【品牌課】
《超有微力—敏捷微課設計與開發(fā)》
《優(yōu)萃—優(yōu)秀經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》
《引人入勝—FTT引導式培訓師培訓》
《結(jié)構演講力©》（呈現(xiàn)/課設/微課/引導/經(jīng)驗萃取/PPT）
《故事演說力©》（招商/營銷/演講/溝通）
【優(yōu)選課】
《悅讀者—用拆書法高效閱讀》
《拆書成課—把好書變好課》

部分客戶評價-----------------------------------------------
鄧老師的課程道、術、器融為一體，很實用。 ——葉老師/佳兆業(yè)美好集團

雖然我們采購了很多次鄧老師結(jié)構演講力課程，但每一次課程都會根據(jù)學員的反饋來做出優(yōu)化和調(diào)整，看得出老師對課程的用心和對演講的熱愛。
——龐老師/CCDI悉地國際集團

世超老師的課，滿滿的干貨，整個課程有趣、輕松，一天下來學習很輕松，工具馬上拿來就能用。 ——鐘老師/舒克科技集團