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銀行客戶銷售管理(18小時(shí))
課程編號(hào):4576
課程價(jià)格:¥60000/天
課程時(shí)長:2 天
課程人氣:3226
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
支行行長、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、個(gè)貸經(jīng)理
【培訓(xùn)收益】
1. 幫助銀行銷售管理者在認(rèn)知層面得到改進(jìn)
2. 做到讓營銷管理者掌握過程管理的新思路和新方法,學(xué)會(huì)使用課堂中具體的工具表格
3. 指導(dǎo)參訓(xùn)者整理出客戶經(jīng)理全流程銷售必備的操作文件(結(jié)構(gòu)及模板),及管理者使用這些文件評(píng)價(jià)和指導(dǎo)客戶經(jīng)理
4. 針對(duì)本支行現(xiàn)狀,將管理工具再次整合和個(gè)性化,力求無縫應(yīng)用到實(shí)際營銷管理工作中去
課程解決問題:
1. 參加了無數(shù)次銷售培訓(xùn),銷售業(yè)績不見提高,面對(duì)客戶無計(jì)可施,問題到底出在哪里?
2. 個(gè)人客戶與組織客戶在銷售模式方面有什么區(qū)別?這些區(qū)別對(duì)銷售方法與模式有什么影響?在實(shí)際銷售工作如何運(yùn)用?
3. 銷售理念如何落實(shí)到銷售實(shí)際中,變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的銷售業(yè)績?培訓(xùn)能不能教會(huì)參訓(xùn)者實(shí)際的方法,給出實(shí)用的工具?
4. 大客戶銷售往往是“十年不開張,開張吃十年”,問題是在沒開張的十年種如何評(píng)價(jià)銷售人員的業(yè)績?
《銀行客戶銷售管理》是專門針對(duì)銀行客戶銷售研發(fā)的課程,針對(duì)組織客戶的特殊性,兼顧個(gè)人客戶的銷售要求,結(jié)合心、體、技三層的課程結(jié)構(gòu),使參訓(xùn)者正確掌握、輕松學(xué)習(xí),工具熟練使用,是深受企業(yè)喜歡的一門課程。
課程介紹:
培訓(xùn)師總結(jié)自己20年銷售經(jīng)驗(yàn),參考了該領(lǐng)域的權(quán)威研究成果——顧問式銷售、SPIN銷售、左右腦銷售,針對(duì)銀行業(yè)開發(fā)的專業(yè)銷售管理培訓(xùn)課程。課程既有銷售技能基本功的訓(xùn)練,又有最新的銷售模型講解,既有傳統(tǒng)的案例、又有創(chuàng)新實(shí)踐,課程實(shí)用面廣,是銷售管理專業(yè)人士的必選課程。
課程特點(diǎn):
1. 面對(duì)一線銷售人員,結(jié)合講師自己多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以技能訓(xùn)練為主,確保參訓(xùn)者掌握實(shí)戰(zhàn)工具,提高工作業(yè)績。
2. 以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容,從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開,確保學(xué)員聽著激動(dòng),想著沖動(dòng),實(shí)際會(huì)用。
3. 靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段:精彩銷售故事、影視視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等,使參訓(xùn)者在笑聲中成長,在觸動(dòng)中進(jìn)步,在實(shí)際中自由運(yùn)用,真正提高銷售業(yè)績。
培訓(xùn)模式:講授+討論+練習(xí),動(dòng)手練習(xí)不少于30%時(shí)間
課程大綱:
第一部分 打造銀行顧問式銷售
1 什么是真正的銷售?
2 討論:銀行營銷有什么樣的特征、本質(zhì)和典型困惑?
3 分析:銷售顧問的素質(zhì)要求
3.1 銷售顧問職務(wù)分析模型
3.2 銷售顧問的4種類型
3.3 ASK模型
3.4 討論:銀行顧問式銷售的ASK要求
4 優(yōu)秀的銷售管理者的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該在哪里?
4.1 指標(biāo)/業(yè)績
4.2 客戶來源/客戶開發(fā)/客戶維護(hù)
4.3 人員/能力組合
4.4 產(chǎn)品
4.5 績效管理
4.6 如果市場機(jī)會(huì)存在,過程管理和控制如何推動(dòng)績效?
4.7 討論:如何將這些工作分解到日程管理工作中?
5 銀行銷售管理者的知識(shí)力量
5.1 知識(shí)管理的五力模型:行業(yè)/客戶/產(chǎn)品/競爭對(duì)手/企業(yè)
5.2 充分了解產(chǎn)品的9大特點(diǎn)
5.3 成為行業(yè)專家的鉆石模型
5.4 認(rèn)識(shí)客戶的3大模型
5.5 透析競爭對(duì)手的6項(xiàng)內(nèi)容
5.6 認(rèn)知企業(yè)自身的十字架
5.7 綜合練習(xí):提煉昆明分行銷售的五力模型!
6 銀行銷售顧問的關(guān)鍵技能
6.1 客戶購買的價(jià)值等式
6.2 銷售和購買流程的比較
6.3 銀行面向客戶銷售的3種可能模式
6.4 銀行客戶經(jīng)理必備的4項(xiàng)基本技能
6.5 討論:昆明分行如何提高顧問式銷售的份額
第二部分 銀行銷售流程分析和管理要點(diǎn)
7 營銷活動(dòng)的經(jīng)典流程解讀
7.1 突破思維,不要“月初發(fā)數(shù)字,月末看數(shù)字”,所有產(chǎn)出來自于流程管理
7.2 構(gòu)建流程
7.3 關(guān)鍵環(huán)節(jié)的動(dòng)作或行為是什么?
7.4 流程過程中的里程碑定義:現(xiàn)象和成果產(chǎn)出
8 流程結(jié)點(diǎn)1:客戶開拓(非本次課程重點(diǎn))
8.1 從存量客戶歸納出昆明分行的客戶特征?
8.2 昆明分行戰(zhàn)略需要我們開拓哪類客戶?
8.3 客戶定位的3個(gè)緯度
8.4 結(jié)點(diǎn)1:分析昆明分行的客戶特征
9 流程結(jié)點(diǎn)2:客戶分析
9.1 指導(dǎo)下屬收集資料的4步驟
9.2 你和下屬都需要了解的“客戶購買魔方”
9.3 你們知道客戶購買決策的5種角色/6類人員嗎?
9.4 你們怎樣借助EHONY模型判斷客戶的關(guān)鍵角色
9.5 管理者如何指導(dǎo)下屬制定銷售作戰(zhàn)地圖
9.6 練習(xí):工具表格練習(xí)
9.7 結(jié)點(diǎn)2:客戶分析階段的里程碑
10 流程結(jié)點(diǎn)3:建立信任
10.1 先來了解客戶關(guān)系發(fā)展的4個(gè)階段
10.2 銷售的核心是信任
10.3 怎樣監(jiān)督客戶經(jīng)理會(huì)用5種方法建立信任?
10.4 討論:你怎樣監(jiān)督和指導(dǎo)客戶經(jīng)理建立信任?
10.5 結(jié)點(diǎn)3:建立信任階段的里程碑
11 流程結(jié)點(diǎn)4:挖掘需求
11.1 如何繪制客戶需求樹
11.2 如何分析客戶組織與個(gè)人的需求
11.3 怎樣用Spin工具挖掘客戶需求
11.4 練習(xí):給客戶經(jīng)理開發(fā)挖掘需求的工具(話術(shù))
11.5 結(jié)點(diǎn)4:挖掘客戶需求階段的里程碑
12 流程結(jié)點(diǎn)5:呈現(xiàn)價(jià)值
12.1 你要求客戶經(jīng)理用FABE法則了嗎?
12.2 教會(huì)客戶經(jīng)理解除客戶異議的4方法
12.3 練習(xí):給客戶經(jīng)理開發(fā)異議處理的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
12.4 結(jié)點(diǎn)5:呈現(xiàn)價(jià)值階段的里程碑
13 流程結(jié)點(diǎn)6:贏取承諾
13.1 監(jiān)督你的客戶經(jīng)理使用議價(jià)模型
13.2 如何系統(tǒng)性的解決談判問題
13.3 討論:昆明支行有哪些議價(jià)籌碼?
13.4 結(jié)點(diǎn)6:性贏取承諾階段的里程碑
14 流程結(jié)點(diǎn)7:跟進(jìn)服務(wù)
14.1 啟動(dòng)銷售的無窮鏈
14.2 討論:昆明分行的售后服務(wù)流程是什么?
14.3 練習(xí):設(shè)置啟動(dòng)銷售無窮鏈的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
15 頭腦風(fēng)暴:
15.1 提煉出昆明支行的標(biāo)準(zhǔn)化銷售流程
15.2 梳理流程各結(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵動(dòng)作!
15.3 界定流程各階段的里程碑!
第三部分 銀行銷售的組織與管理
16 銀行銷售中的客戶關(guān)系管理要點(diǎn)
16.1 客戶分類管理
16.2 客戶優(yōu)先管理矩陣
16.3 客戶關(guān)系管理系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用
16.4 練習(xí):設(shè)計(jì)自己的客戶分類方法及資源分配原則
17 銀行銷售的目標(biāo)和績效管理
17.1 銷售管理模塊
17.2 銷售預(yù)測與指標(biāo)分解
17.3 銷售管理者的銷售控制能力建設(shè)
17.4 練習(xí):作本月銷售額預(yù)測
18 銀行銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織
18.1 經(jīng)典的領(lǐng)結(jié)與菱形銷售組織結(jié)構(gòu)
18.2 銀行銷售流程與人員能力的有效匹配
18.2.1 回到能力:銀行客戶經(jīng)理的能力框架是什么?
18.2.2 盤點(diǎn)能力:你的團(tuán)隊(duì)的能力組合完善嗎?
18.2.3 提升能力:如何提升你的團(tuán)隊(duì)能力?
18.2.4 分析:自己隊(duì)伍人員的分工與協(xié)作
18.3 銷售組織管理的7大要點(diǎn)
18.4 過程化的銷售業(yè)績評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)戰(zhàn)型咨詢式銷售培訓(xùn)專家
國家注冊高級(jí)咨詢顧問
中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家
《銷售與市場》、《中國經(jīng)營報(bào)》特約撰稿人
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、西安交大等客座教授
從事營銷管理工作20年,先后在可口可樂、深圳采納營銷策劃公司、聯(lián)合信息集團(tuán)、海星集團(tuán)擔(dān)任過品牌經(jīng)理、營銷總監(jiān)、銷售副總、總經(jīng)理、營銷副總裁等職務(wù)。曾就任上市公司銷售總經(jīng)理,率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成年銷售額4億元。
500余場培訓(xùn)演講經(jīng)驗(yàn),權(quán)威理念、具體技能、正確態(tài)度,講、練、用三位一體的課堂培訓(xùn)模式,帶來實(shí)效的培訓(xùn)效果,使之成為最受企業(yè)主歡迎的培訓(xùn)師。
個(gè)人著作
《高效能銷售的自我修煉》
培訓(xùn)特點(diǎn)
緊密結(jié)合一線實(shí)際工作組織編寫培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)。18年銷售管理工作經(jīng)驗(yàn),熟悉銷售系統(tǒng)的各個(gè)崗位,對(duì)各崗位的素質(zhì)、技能要求有系統(tǒng)深刻地認(rèn)識(shí),能針對(duì)各個(gè)行業(yè),各種企業(yè),各個(gè)崗位的具體要求,提供個(gè)性化的、實(shí)用的銷售培訓(xùn)課程。
心、體、技三層的課程結(jié)構(gòu),不但能提供理念、結(jié)構(gòu)的傳播,更注重技能、動(dòng)作的操作訓(xùn)練與指導(dǎo),將培訓(xùn)工作系統(tǒng)化,做到聽著激動(dòng),想著沖動(dòng),課后行動(dòng),老板感動(dòng),確保培訓(xùn)能夠提高企業(yè)的實(shí)際效益。
咨詢式培訓(xùn),針對(duì)企業(yè)實(shí)際,既有先進(jìn)模式介紹,成熟方法推薦,又有操作技能訓(xùn)練,高屋建瓴,系統(tǒng)全面,課程深入淺出,引人入勝,旁征博引,妙趣橫生。
客戶、學(xué)員評(píng)論
1 東芝電腦網(wǎng)絡(luò)公司執(zhí)行副總裁王新福:“李成林老師的課程很實(shí)戰(zhàn),尤其對(duì)中國市場銷售面臨問題及其解決方法的講解,很獨(dú)到,很實(shí)用。”
2 LG電子(中國)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理權(quán)錫哲:“李成林老師的營銷課程不但有深度,最重要的是有中國市場的實(shí)戰(zhàn)性,受到我們企業(yè)專業(yè)人員的稱贊。”
3 中國電信江蘇分公司移動(dòng)終端管理中心副總經(jīng)理葉偉:“李成林老師的營銷課程很有深度,很實(shí)用性,循序漸進(jìn),深入淺出,形象生動(dòng),課堂氣氛非?;钴S。大家愛聽。”
4 中國銀行廈門支行行長章林:“李成林老師的課很有啟發(fā)性,尤其是他對(duì)國內(nèi)營銷案例的深入分析,對(duì)中行的營銷建議,都非常的專業(yè),使我們大開眼界。李成林老師課堂幽默風(fēng)趣,笑聲不斷,讓員工輕松學(xué)習(xí),效果非常好。”
5 中聯(lián)重科大客戶部副總經(jīng)理莫力:“李成林老師的課很專業(yè),使我這個(gè)老銷售對(duì)銷售工作有了全新的認(rèn)識(shí),尤其是專業(yè)化的銷售工具,像是給銷售人員裝上了導(dǎo)彈,銷售命中率極大提高。我們還會(huì)請(qǐng)李成林老師再次給我們作銷售培訓(xùn),讓我們更上一層樓。”
6 金威啤酒副總經(jīng)理江國強(qiáng):“李成林老師的課程深入淺出,結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)經(jīng)銷商和我們的員工都非常有幫助,從內(nèi)圣、外王和企業(yè)長久發(fā)展等角度,演繹經(jīng)銷商的管理,家族制與職業(yè)化,新穎獨(dú)到,深受大家的歡迎。”
7 寧波奧克斯集團(tuán)人事經(jīng)理唐威:“李成林老師的課很有啟發(fā)性,尤其是他對(duì)國內(nèi)營銷案例的深入分析,對(duì)奧克斯產(chǎn)品的營銷建議,都非常的專業(yè),使我們大開眼界。李成林老師課堂幽默風(fēng)趣,笑聲不斷,讓員工輕松學(xué)習(xí),效果非常好。”
8 鵬博士電信傳媒集團(tuán)股份有限公司常務(wù)副總裁范文強(qiáng):“李成林老師知識(shí)廣博,使我在較短時(shí)間內(nèi)初步掌握了團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵要素,收獲很多,對(duì)工作有很大的幫助。”
9 廣東琪郎燈飾集團(tuán)總經(jīng)理袁仕強(qiáng):“原來管理專營店是靠經(jīng)驗(yàn),聽了李成林老師的課,對(duì)連鎖店的銷售管理有了全面地認(rèn)識(shí),不但掌握了店面銷售十步驟,還得到了很多具體的建議,收獲很多。”
核心課題
《用腦銷售》
《定向引爆式大客戶銷售》
《創(chuàng)新營銷》
《服務(wù)制勝》
《商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法》
《鋼鐵團(tuán)隊(duì)》
《網(wǎng)羅天下——經(jīng)銷渠道的管控》
《營銷管理者的降龍十八掌》
《業(yè)化銷售管理》
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課程背景:在競爭日益激烈的客戶經(jīng)濟(jì)時(shí)代,銀行與銀行之間的競爭已經(jīng)演變成為對(duì)客戶的爭奪??蛻羰倾y行生存的根基。想得到生存與長遠(yuǎn)的發(fā)展,必須擁有雄厚的客戶資源,做好客情關(guān)系維護(hù),贏得更多新老客戶,贏得滿堂彩。本課程基于以上問題的解決,為銀行零售個(gè)金管理與一線人員量身定制,從客情關(guān)系本質(zhì)入手結(jié)合經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)、結(jié)合現(xiàn)場互動(dòng)練習(xí)和總結(jié),具體掌握營銷思維與技..
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銀行客戶資產(chǎn)配置方案與綜合理財(cái)規(guī)劃
課程背景:我們通常會(huì)定立人生規(guī)劃,就是一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向,對(duì)自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計(jì)。沒有規(guī)劃的人生,就象是沒有目標(biāo)和計(jì)劃的航行,燃料完了,陷在太平洋喊救命。花謝了還會(huì)開,人誰有來生?活不出個(gè)人樣來,最對(duì)不起的是自己。生就是一場競賽。要學(xué)運(yùn)動(dòng)員,我有教練我怕誰!從需要、條件到“思想..
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保險(xiǎn)銀行客戶關(guān)系維護(hù)與最終成交
課程背景:中國式營銷要符合中國文化與中國人的人性,以往的培訓(xùn)出現(xiàn)問題,各種公式各種套路讓學(xué)員反饋聽起來特別有道理,做起來卻很難落地,中國式營銷的核心在于客戶關(guān)系維護(hù),當(dāng)銀行人與客戶關(guān)系到位了,營銷變得異常簡單,銀行人要求買什么客戶就買什么,反之硬性用技巧去攻擊客戶則達(dá)不到預(yù)期效果,那如何那客戶把關(guān)系搞好則成為銀行人必須考慮的前提,這是在營銷技巧以上的..
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第一講:為什么我們對(duì)金融科技如此興奮,又充滿恐慌一、金融科技為什么讓人如此興奮1. 2020“金融科技”重新定義2. 金融行業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀二、金融科技影響傳統(tǒng)銀行三個(gè)主要方向1. 支付(電子支付與傳統(tǒng)支付)2. 負(fù)債(線上理財(cái)與傳統(tǒng)理財(cái))3. 資產(chǎn)(新型普惠與傳統(tǒng)信貸)三、“恐慌&rdq..
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開篇:分析與轉(zhuǎn)化篇一、行員的營銷定位與角色認(rèn)知反思:角色認(rèn)知測評(píng),我工作的角色是什么?1.行員的營銷定位與角色認(rèn)知營銷心理學(xué)剖析角色認(rèn)知,同樣的工作的不同認(rèn)知得到的結(jié)果不同—土匪還是將軍?2.建立在角色認(rèn)知之上的銀行客戶標(biāo)準(zhǔn)化營銷全員開口-盤活屌絲-標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營視頻播放:《全民情敵》標(biāo)準(zhǔn)話術(shù):2句話版、3句話版、..
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第一講:銀行客戶關(guān)系提升一、服務(wù)篇——客戶滿意度1. 客戶忠誠來自客戶的滿意體驗(yàn)故事分享:海底撈服務(wù)2.MOT關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵動(dòng)作案例:星巴克、宜家家居討論分享:銀行服務(wù)的MOT3.客戶滿意度——峰終定律打動(dòng)顧客的“第一印象”55387定律4.為客戶..