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《中層執(zhí)行力》河池聯(lián)通內(nèi)訓(xùn)成功舉辦
時(shí)間:2014-04-28
4月25日在廣西柳州,由河池聯(lián)通主辦,華略管理學(xué)院(行課網(wǎng))承辦,《中層執(zhí)行力》課程在廣西柳州隆重舉行,擔(dān)任本次培訓(xùn)的主講老師是戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長(zhǎng),浙大、復(fù)旦等多所知名大學(xué)的特聘教授蔣小華老師,主辦方對(duì)本次培訓(xùn)給予了高度的重視,作為主講的蔣小華老師對(duì)課程設(shè)計(jì)也做了精心準(zhǔn)備,蔣小華老師從四個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行展開(kāi),分別是:執(zhí)行力的3個(gè)要素;中層自身執(zhí)行力;組織執(zhí)行力提升;領(lǐng)導(dǎo)力成就團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,課程設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),循循善誘,本次參加課程的人數(shù)在30人左右,參加課程的對(duì)象是企業(yè)的各部門(mén)中層管理人員,整場(chǎng)培訓(xùn)課程下來(lái),學(xué)員們反饋良好,都表示了學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí),課程結(jié)束以后,還有相當(dāng)一部分學(xué)員不肯離開(kāi)會(huì)場(chǎng),和蔣小華老師進(jìn)行溝通交流。
整個(gè)課程中,學(xué)習(xí)氛圍積極濃厚,學(xué)員積極互動(dòng),大膽提想法。在濃厚愉快的學(xué)習(xí)氛圍中結(jié)束了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是成功的,學(xué)員收益是匪淺的!
附:課程大綱
前 言:
1. 思考:你順序是什么?
2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題
4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
5. 什么是執(zhí)行兵法?
1. 思考:你順序是什么?
2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題
4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
5. 什么是執(zhí)行兵法?
第一部分:執(zhí)行力的3個(gè)要素
1. 要素一:結(jié)果導(dǎo)向(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單)
2. 要素二:責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)
3. 要素三:6大執(zhí)行法則與24字方針
1. 要素一:結(jié)果導(dǎo)向(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單)
2. 要素二:責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)
3. 要素三:6大執(zhí)行法則與24字方針
第二部分:中層自身執(zhí)行力
1. 效率做事:管理好時(shí)間才能管理好事情
2. 掌控情緒:樂(lè)在工作
3. 說(shuō)對(duì)話(huà)辦對(duì)事:溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障
1. 效率做事:管理好時(shí)間才能管理好事情
2. 掌控情緒:樂(lè)在工作
3. 說(shuō)對(duì)話(huà)辦對(duì)事:溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障
第三部分:組織執(zhí)行力提升
1. 執(zhí)行的三個(gè)核心流程
2. 組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
3. 如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略?
1. 執(zhí)行的三個(gè)核心流程
2. 組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
3. 如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略?
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)力成就團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1. 善于激勵(lì)別人:如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情?
2. 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)?
3. 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者?
1. 善于激勵(lì)別人:如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情?
2. 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)?
3. 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者?