【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理（企業(yè)年產(chǎn)值3000萬(wàn)以上的企業(yè)）

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)目標(biāo)100%達(dá)成系統(tǒng)特訓(xùn)營(yíng)提供的是關(guān)于企業(yè)如何設(shè)定目標(biāo)，如何分解目標(biāo)，如何建立目標(biāo)導(dǎo)航系統(tǒng)，100%達(dá)成目標(biāo)的頂尖訓(xùn)練，它是采用源自歐美最流行的互動(dòng)體驗(yàn)訓(xùn)練體系，是國(guó)內(nèi)首次將體驗(yàn)式課程、傳統(tǒng)工具類課程和理論經(jīng)典巧妙結(jié)合的訓(xùn)練系統(tǒng)。

【課程大綱】： <br />
第一部分 目標(biāo)制定之戰(zhàn)略篇 第二部分 目標(biāo)制定之方法論 <br />
一、 做企業(yè)的三種結(jié)局 一、目標(biāo)的定義和來(lái)源 <br />
二、 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的三種選擇 二、目標(biāo)書(shū)寫(xiě)的原則 <br />
三、 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的三種選擇 三、目標(biāo)制定及關(guān)鍵考核指標(biāo) <br />
四、 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū) 四、目標(biāo)與崗位職責(zé)、工作計(jì)劃的區(qū)別 <br />
1. 公司內(nèi)外部環(huán)境分析 五、目標(biāo)管理的核心思想及作用 <br />
2. 公司的總體戰(zhàn)略規(guī)劃 六、目標(biāo)分解的現(xiàn)場(chǎng)演繹 <br />
3. 戰(zhàn)略方案的選擇與確認(rèn) <br />
4. 戰(zhàn)略方案的實(shí)施與控制 <br />
第三部分 目標(biāo)分解之方法論 第四部分 目標(biāo)達(dá)成的超常規(guī)16大策略 <br />
一、目標(biāo)分解的價(jià)值鏈分析法 （節(jié)選） <br />
二、目標(biāo)分解的案例分析 一、創(chuàng)新的商業(yè)模式 <br />
1. 案例演練 二、擴(kuò)大格局，整合資源 <br />
2. 實(shí)戰(zhàn)案例分析：蒙牛 三、最大限度盤(pán)活存量資源 <br />
3. 實(shí)戰(zhàn)案例分析：阿里巴巴 四、改變銷售形式 <br />
三、目標(biāo)四維度分解法 五、改變客戶的觀念教育客戶 <br />
第五部分 目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)作業(yè)完成及點(diǎn)評(píng) 第六部分 目標(biāo)達(dá)成的個(gè)人篇 <br />
一、 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定 第七部分 目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行篇 <br />
二、 企業(yè)目標(biāo)分解 一、追求目標(biāo)的五種級(jí)別 <br />
三、 企業(yè)目標(biāo)營(yíng)銷方法選擇 二、目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)步驟 <br />
四、目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)計(jì)劃表

27歲，登上清華大學(xué)EMBA班的講臺(tái)，自此以專家學(xué)者的身份足跡遍布北京大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)諸多著名高等院校講臺(tái)講學(xué)，并多次前往國(guó)外著名大學(xué)、機(jī)構(gòu)交流訪問(wèn)，并受聘于多家專業(yè)咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)任高級(jí)培訓(xùn)講師，并擔(dān)任數(shù)家知名企業(yè)的培訓(xùn)教練、管理顧問(wèn)，長(zhǎng)期致力于企業(yè)的團(tuán)隊(duì)、管理、銷售培訓(xùn)實(shí)踐工作。
 ；；； ；；； ；；； ；；； 31歲，奇跡般的完成由學(xué)者講師向企業(yè)家的轉(zhuǎn)變，與國(guó)內(nèi)著名咨詢培訓(xùn)權(quán)威人物張棟先生合作成立廣州合才企業(yè)管理咨詢有限公司并就任總裁，短短兩年時(shí)間，將一個(gè)只有十幾人的培訓(xùn)公司打造成為一個(gè)員工超過(guò)200人，業(yè)績(jī)倍增1000倍的教育投資集團(tuán)，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)內(nèi)咨詢培訓(xùn)行業(yè)的神話。由他領(lǐng)銜策劃研發(fā)的“企業(yè)目標(biāo)100%達(dá)成系統(tǒng)”，以獨(dú)創(chuàng)的“業(yè)績(jī)定報(bào)酬”的合作模式，獨(dú)特的五力訓(xùn)練模型，徹底顛覆培訓(xùn)咨詢界的傳統(tǒng)方法和手段，僅僅兩年時(shí)間內(nèi)，其帶領(lǐng)的“合才目標(biāo)達(dá)成軍團(tuán)”協(xié)

• 產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  8.1產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、職責(zé)范疇、能力勝任模型本章目的：建立正確的產(chǎn)品經(jīng)理基本概念，理解產(chǎn)品經(jīng)理“因誰(shuí)而生”、“存在的意義”、“關(guān)鍵職責(zé)與任務(wù)”、“應(yīng)具備的基本素質(zhì)”。國(guó)內(nèi)企..

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• 贏在績(jī)效-績(jī)效管理實(shí)務(wù)操作特訓(xùn)營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲（行動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)）第一單元：績(jī)效管理底層思維建立1.績(jī)效管理的本質(zhì)2.績(jī)效=能力×意愿×環(huán)境3.績(jī)效情景管理4.工具1：綠燈行動(dòng)計(jì)劃5.案例1：C的績(jī)效管理模式6.工具2：績(jī)效管理8大步驟7.績(jī)效管理直線經(jīng)理與HRD的..

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• 創(chuàng)造新標(biāo)桿—標(biāo)桿企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第一天：基本面--贏得戰(zhàn)爭(zhēng)08:30-09:00 阿里特色破冰-團(tuán)隊(duì)秀：隊(duì)名-隊(duì)長(zhǎng)-隊(duì)呼-隊(duì)姿9:00-12:00 主題分享：組織建設(shè)與制度建設(shè)課題1：組織建設(shè)  組織建設(shè)與組織活力  人員選拔與人才培養(yǎng)課題2：制度建設(shè) ..

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• TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)4.有趣吸引的現(xiàn)場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(一)..

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• TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)4.有趣吸引的現(xiàn)場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(一)..

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