隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才要求越來(lái)越高，人們對(duì)教育越來(lái)越重視，越來(lái)越舍得投入在教育上，大量的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，特別是今年1月7日的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)了部分教育法律修正草案，明確了對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理且允許興辦營(yíng)業(yè)性民辦學(xué)校；今年2月，教育部發(fā)布了2015年工作要點(diǎn)，提出了研究制訂民辦學(xué)校分類管理配套政策。這些消息一出，無(wú)疑讓各種民辦教育機(jī)構(gòu)熱血沸騰，期待著能借勢(shì)將自己的機(jī)構(gòu)做大最強(qiáng)。

　　全國(guó)各地的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)，而且還在不斷增加，沒(méi)有絲毫減退的趨勢(shì)，可是，量多不一定質(zhì)好，現(xiàn)如今的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真的完全滿足了人們的教育需求了嗎？它們還存在著哪些問(wèn)題呢？下面我們來(lái)談?wù)劷逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)目前有待改進(jìn)的地方吧。

　　挑戰(zhàn)一，盲目追求數(shù)量：縱觀那么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在用戶心目中值得信任的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻寥寥無(wú)幾。是什么造成這個(gè)原因呢？就是因?yàn)樗鼈冞^(guò)多的追求規(guī)模擴(kuò)張，而質(zhì)量卻沒(méi)有跟上來(lái)；規(guī)模大了，管理起來(lái)也就更加的困難，其分支也更難掌控，這也是一個(gè)企業(yè)在連鎖加盟擴(kuò)張中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　挑戰(zhàn)二，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誠(chéng)信缺失：中國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展時(shí)間短，速度卻很快，隨之而來(lái)的就是虛假?gòu)V告、突然關(guān)門等不規(guī)范行為，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的新聞：xx教學(xué)機(jī)構(gòu)一夜之間關(guān)門大吉，學(xué)員們已經(jīng)繳納的學(xué)費(fèi)全都打了水漂…

　　挑戰(zhàn)三，過(guò)度商業(yè)化，脫離教育本質(zhì)：毫無(wú)疑問(wèn)，因?yàn)榻逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)它要生存，那么它就要盈利，既然要盈利，那么，它當(dāng)然選擇最快的方式——廣招學(xué)員，在招學(xué)員上投入太多，在成本有限的情況下，其他投入當(dāng)然就相應(yīng)減少了，而相應(yīng)的，老師的指標(biāo)壓力也就非常大，老師的指標(biāo)壓力很大，隨之帶來(lái)的結(jié)果可能就是教學(xué)質(zhì)量下降，老師的形象遭到打擊，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言，他們不是傳統(tǒng)純粹的傳課授業(yè)解惑之人，他們會(huì)認(rèn)為，老師所做的這一切都是為了他們口袋里的錢，從而產(chǎn)生信任危機(jī)。

　　挑戰(zhàn)四，市場(chǎng)混亂，準(zhǔn)入門檻低，從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊：由于對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前尚無(wú)有效地監(jiān)管，導(dǎo)致其數(shù)量非常多，市場(chǎng)非?；靵y，從那些大大小小的“家庭式小作坊”我們可以看出要入這一行是多么的簡(jiǎn)單；而其中的從業(yè)人員素質(zhì)更是參差不齊，有些培訓(xùn)老師甚至是毫無(wú)教學(xué)資質(zhì)就去教學(xué)生了，而那種具有本土特色尤其是充分了解培訓(xùn)需要的老師卻是少之又少。

　　挑戰(zhàn)五，課程僵化，課時(shí)壓縮：現(xiàn)在市場(chǎng)上大多教育培訓(xùn)公司的課程結(jié)構(gòu)相差無(wú)幾，缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，也許不同的就只是換了個(gè)案例，課程僵化比較嚴(yán)重；再一個(gè)就是課時(shí)壓縮，造成課時(shí)壓縮的原因來(lái)自兩方面：一是學(xué)生自身想著急學(xué)完；二就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本結(jié)構(gòu)所決定的，就比如1萬(wàn)塊的學(xué)費(fèi)，周期3個(gè)月，要4個(gè)講師講課，其成本就包括了人員、課時(shí)費(fèi)、廣告、場(chǎng)地、設(shè)備、水電、提成等，大概就能占1萬(wàn)的40%-60%，如果因故延長(zhǎng)課時(shí)1兩個(gè)個(gè)月,基本就賺不到錢。因此，這些課程都是極度壓縮的，對(duì)學(xué)生而言，就要高度集中精神聽(tīng)每一節(jié)課，因?yàn)橐苍S你恍惚幾下，后面的可能就會(huì)聽(tīng)不懂。

     因此，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，督促其自律是非常必要的。