蔣小華老師簡(jiǎn)介
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培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘專家。 足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn),..
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他還跟我舉例來(lái)說(shuō):人下決心買某套餐桌,也許不是因?yàn)橛卸嗌倮硇苑治?,而是站在某展間里,想象出到了——自己在招待客人時(shí)很有面子的樣子,或者想象到一家人圍在餐桌邊享受美味的幸福場(chǎng)景,這才下的決心。 的確,“場(chǎng)景”這個(gè)詞,這幾年對(duì)于搞營(yíng)銷的人提出了更高的要求——對(duì)人性的復(fù)雜性要有細(xì)致入微的體察能力,對(duì)人的感受的波動(dòng),要有持續(xù)變化的覺(jué)察能力。 我繼續(xù)問(wèn)他,“場(chǎng)景”這個(gè)詞并不是什么新詞,為什么最近幾年會(huì)火起來(lái)?他說(shuō),不僅僅基于用戶體驗(yàn)的追求,還包括互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展,讓人們從享受現(xiàn)實(shí)空間的“場(chǎng)景體驗(yàn)”,還在虛擬空間獲得“場(chǎng)景體驗(yàn)”的滿足。 例如,某天出現(xiàn)罕見(jiàn)的三合一天文景觀:月全食、血月亮+超級(jí)月亮+藍(lán)月亮。假如,這種奇觀百年難得一見(jiàn),可因?yàn)樘鞖庠?,或因工作忙碌,你無(wú)法親眼看見(jiàn),怎么辦?你可以掏出手機(jī),在微博、微信、抖音等平臺(tái)上看,因?yàn)槿藗儠?huì)“刷屏”式地展示、轉(zhuǎn)發(fā)各種拍攝到的奇妙景觀,虛擬空間里的場(chǎng)景,往往更全、更美、更真。 這位營(yíng)銷朋友如此說(shuō)到,真實(shí)的生活,將越來(lái)越存在于虛擬時(shí)空的場(chǎng)景里;虛擬時(shí)空的場(chǎng)景,將越來(lái)越多地代替我們的真實(shí)生活。 我問(wèn),如何給場(chǎng)景定義呢?他說(shuō),場(chǎng)景是人與人、人與環(huán)境、人與事物之間,乃至人與智能機(jī)器等人工物之間,基于新的信息與媒介技術(shù),可以虛擬或真實(shí)地融合實(shí)現(xiàn)智能性“超鏈接”,并在社交平臺(tái)進(jìn)行多方互動(dòng)的數(shù)字化情境。 早在2009年,布萊恩·艾諾和辛斯海德提出“天才與景才”的概念,他們?cè)谖闹羞@樣寫道: “我是藝術(shù)系的學(xué)生,和所有藝術(shù)系的學(xué)生一樣,被引導(dǎo)相信這樣一種觀點(diǎn),即畢加索、康丁斯基、倫勃朗和喬托等少數(shù)不知如何誕生的天才帶來(lái)了藝術(shù)革命。 但是當(dāng)我越來(lái)越走近藝術(shù),發(fā)現(xiàn)并非如此。實(shí)際發(fā)生的是,那是涉及各色人等的極為豐富的場(chǎng)景——其中有藝術(shù)家、收藏家、美術(shù)館館長(zhǎng)、思想家、理論家、潮流人士和時(shí)尚弄潮兒——他們創(chuàng)造了一種人才生態(tài)。正是從這種生態(tài)中才產(chǎn)生了許多絕妙作品。 我特別感興趣的“俄羅斯革命”時(shí)期尤其顯示了這一點(diǎn)。所以我開(kāi)始思考,最初那幾個(gè)名留青史的人——符合“偉大人物創(chuàng)造歷史”理論——他們被稱為“天才”,但有趣的是,事實(shí)上他們都發(fā)跡于一個(gè)藝術(shù)土壤極為肥沃而且充滿智慧的場(chǎng)景。 所以我提出這個(gè)概念——“景才”,它是一個(gè)整體的智慧或一群人的合作。事實(shí)上,我認(rèn)為這是一種更有用的思考文化的方式。所以,讓我們暫時(shí)忘記“天才”這個(gè)概念,思考一下能夠孕育好的創(chuàng)意想法和好的創(chuàng)新作品的創(chuàng)意生態(tài)。“ 不難看出,什么樣的場(chǎng)景造就什么的人才或思想。因此,“場(chǎng)景”不僅是營(yíng)銷的利器,還是管理的法寶。比如,科技企業(yè)要追求前沿的新思想和新技術(shù),就要置身于鼓勵(lì)創(chuàng)新而非墨守成規(guī)的場(chǎng)景之中,就必須建立新奇、自由、崇尚表達(dá)等這樣的場(chǎng)景中,當(dāng)你租用一個(gè)辦公室時(shí),就需“租”用這樣的特質(zhì)。否則,就是做錯(cuò)誤決策。 當(dāng)一個(gè)環(huán)境有某些很強(qiáng)的特定體驗(yàn),而且輕易可得,對(duì)應(yīng)的企業(yè)也容易獲得的成功——場(chǎng)景的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不可小覷,場(chǎng)景能夠培育技能,創(chuàng)造氛圍,灌輸對(duì)于某些工作來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值的精神。 未來(lái)的工位崗位將基于集體智力的應(yīng)用,因此,要營(yíng)造一種創(chuàng)意氛圍,并允許創(chuàng)業(yè)精神在這種場(chǎng)景中取得成功。比如,創(chuàng)意人才希望有這樣一個(gè)地方:周六下午可以來(lái)聽(tīng)很棒的爵士樂(lè),它有點(diǎn)怪伽,小而又與眾不同,總之,支持充滿活力的藝術(shù)和文化的場(chǎng)景。 無(wú)疑,打造優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)景是可以提升經(jīng)濟(jì)效益的。正如阿爾弗雷德·馬歇爾的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》提到:決不應(yīng)該忘記,出高額城市地租的人所換取到的是現(xiàn)代城市生活的各種娛樂(lè)以及其他的便利,而這些是許多人不愿棄而不享的,因?yàn)樗鼈儙?lái)的利益比總租金要大得多
也就是說(shuō),需要什么樣的人才,就構(gòu)建什么樣的工作場(chǎng)景。 例如,Google先前斥資21億美元買下位于紐約曼哈頓下城區(qū)的某辦公園區(qū),并將園區(qū)設(shè)計(jì)融入自然生態(tài),讓員工可以在喧鬧繁忙的紐約市區(qū)維持與自然生態(tài)接近,并大量增加室外開(kāi)放空間,讓員工辦公環(huán)境能與哈德遜城市廣場(chǎng)連接,并且與哈德遜河并行,更可遠(yuǎn)眺位于對(duì)岸的紐澤西,建筑本身則采用100%零碳排放設(shè)計(jì),并且使用綠能運(yùn)作。 甚至辦公室內(nèi)還設(shè)計(jì)可讓蜜蜂儲(chǔ)放蜂蜜的蜂箱,讓蜜蜂能就近從位于辦公室環(huán)境的花朵采集花粉與花蜜,借此形成自然循環(huán),同時(shí)也能吸引鳥群居住,進(jìn)而讓辦公環(huán)境能產(chǎn)生自然環(huán)境聲,對(duì)于員工也能帶來(lái)正向感受。特別值得一提的是,谷歌的員工可以帶狗狗進(jìn)辦公室,它們想躺在哪兒就躺在哪兒。 這里說(shuō)的“場(chǎng)景”不只是物理空間,還包括人文空間,這可不是傳統(tǒng)意義的企業(yè)文化。因?yàn)閭鹘y(tǒng)意義的企業(yè)文化,企業(yè)是主體,員工是客體。而這里所說(shuō)的場(chǎng)景更加注重員工的體驗(yàn),可以說(shuō),員工是主體,企業(yè)是平臺(tái)。 假如有一位忙碌的管理者,每天要在電腦上處理大量的郵件。同時(shí),公司提倡開(kāi)放的文化,辦公室的門永遠(yuǎn)開(kāi)著,那么,經(jīng)常會(huì)有人來(lái)和這位管理者談事情。結(jié)果,員工經(jīng)常抱怨這位管理者,說(shuō)他不尊重員工。為什么呢?因?yàn)閱T工經(jīng)常提到一個(gè)細(xì)節(jié),即員工找他的時(shí)候,他往往一邊對(duì)著電腦打字,一邊和員工談話。年度領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng),這位管理者的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)分亮了紅燈。 如果你是他的上級(jí),該如何幫助這位管理者改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力呢?上一門領(lǐng)導(dǎo)力的課,安排一位管理教練?按照思維,很簡(jiǎn)單!把這位管理者的辦公室重新布置一下。辦公桌挪到了一角,留出了較大區(qū)域的會(huì)客區(qū),擺上沙發(fā)和椅子,問(wèn)題就解決了。 因?yàn)榫嚯x拉遠(yuǎn)了,員工來(lái)的時(shí)候,這位管理者必須走到會(huì)客區(qū)和員工面對(duì)面地坐在一起聊,自然也就無(wú)法再時(shí)不時(shí)地瞄幾眼電腦。 一年后,員工反饋,這位管理者的領(lǐng)導(dǎo)力得到了很大提升。 這個(gè)故事告訴我們,不要老在意識(shí)、理念、行為上死磕,有時(shí)候環(huán)境變了,人自然就變了。改變環(huán)境,有時(shí)候比改變?nèi)巳菀住?/p> 除了懂得造場(chǎng),還要隨場(chǎng)景變化而變化。比如,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格只能在某種情境下最有效,而不可能在任何情境下都最有效。領(lǐng)導(dǎo)者的行為要與被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備程度相適應(yīng),才能取得有效的領(lǐng)導(dǎo)效果,也就是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不是一成不變的,而要根據(jù)環(huán)境及員工的變化而改變。 這里我們換位思考一下,員工很多行為都是有情緒和感受決策的,當(dāng)全盤考慮的信息不足時(shí),更容易跟著感覺(jué)走。情緒和感覺(jué)往往由場(chǎng)景決定的。 例如,“生”的反義詞是什么?一般人都會(huì)想到“死”,吃貨就和你想的不一樣,人家覺(jué)得是“熟”。置身不同場(chǎng)景思考問(wèn)題得出的結(jié)論是不同的。我們?cè)谘芯抗芾韱?wèn)題時(shí)一定要結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景,即要有場(chǎng)景化的思維方式。很多管理者容易陷入“員工問(wèn)題便是人品或態(tài)度存在問(wèn)題”的誤區(qū)中,忽略場(chǎng)景的影響。 脫離場(chǎng)景談管理,就好比給了一個(gè)女孩一件很漂亮的晚禮服,東西很美,女生也很喜歡,假如無(wú)合適機(jī)會(huì)“安放”,那便失去應(yīng)有的價(jià)值。再好點(diǎn)子,若沒(méi)有合適的使用場(chǎng)景,也會(huì)黯然失色。
所以很多時(shí)候,我們以為小領(lǐng)導(dǎo)苛刻,不知道小領(lǐng)導(dǎo)在大領(lǐng)導(dǎo)處被嚴(yán)厲對(duì)待了。這就形成了群體的固有行為模式。如果大領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出嚴(yán)厲,就是對(duì)整個(gè)公司展現(xiàn)出的不友好,不友好的公司,又怎么能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)?為了迎合場(chǎng)景的氛圍,大領(lǐng)導(dǎo)和小領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)產(chǎn)生不一樣的固有行為模式。 關(guān)于場(chǎng)景賦能的研究,還只是冰山一角,有待進(jìn)一步挖掘與總結(jié),歡迎你參與討論。 |