【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)力新概念，打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知 ● 學(xué)會(huì)3大指南，提升管理者的自我管理能力 ● 掌握4個(gè)策略，打造具有影響力的領(lǐng)導(dǎo) ● 學(xué)會(huì)提升自身權(quán)力的5項(xiàng)修煉； ● 掌握3項(xiàng)有效策略激活組織活力 ● 運(yùn)用1個(gè)工具，塑造組織未來(lái)

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)：管理者對(duì)他人實(shí)施影響，從而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任務(wù)，并就此達(dá)成共識(shí)，同時(shí)也促使個(gè)人和集體努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。
一、領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)核心觀點(diǎn)
1. 在成功地框定和界定其他人情境的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的影響組織團(tuán)體活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程
2. 為集體活動(dòng)指明目的，并激發(fā)資源積極實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程
3. 一種影響、激勵(lì)以及使他人為實(shí)現(xiàn)組織效能和成就而做出貢獻(xiàn)的個(gè)人能力
二、解析領(lǐng)導(dǎo)（5個(gè)層面）
1. 角色分化：領(lǐng)導(dǎo)就是分享影響的過(guò)程，如此出現(xiàn)履行承責(zé)職能的領(lǐng)導(dǎo)者，和執(zhí)行的追隨者。
2. 影響過(guò)程：相同的結(jié)果可以通過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)
3. 影響目標(biāo)：不僅有領(lǐng)導(dǎo)的主觀目的，還有組織、追隨者的利益。
4. 理性感性：領(lǐng)導(dǎo)影響的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)影響追隨者，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中，遵循合作是最佳利益
5. 間接直接：領(lǐng)導(dǎo)影響組織中無(wú)法與其直接相互影響的較低層級(jí)員工。
三、區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理
1. 側(cè)重點(diǎn)：管理者關(guān)注穩(wěn)定性、命令性、效率性，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注靈活性、創(chuàng)新性、適應(yīng)性
2. 關(guān)注點(diǎn)：管理者關(guān)注如何完成工作，做得更好，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注工作對(duì)人重要，達(dá)成共識(shí)
3. 追求目的：管理者追求可預(yù)見(jiàn)性、秩序性，領(lǐng)導(dǎo)者追求組織變革
4. 適用場(chǎng)景：管理適用組織規(guī)模變大、組織結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)適用外部環(huán)境不確定加大
四、領(lǐng)導(dǎo)的影響要素
1. 主體
2. 客體
3. 情境
五、領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)
1. 績(jī)效和目標(biāo)
2. 過(guò)程質(zhì)量貢獻(xiàn)度
3. 態(tài)度和看法
4. 成功的職業(yè)生涯
六、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)和層次
1. 組織影響
案例：任正非
2. 團(tuán)隊(duì)影響
案例：馬云
3. 他人影響
案例：段永平
4. 自我影響
案例：張朝陽(yáng)
視頻學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)箴言

第二講：修煉個(gè)體
一、解析組織中的領(lǐng)導(dǎo)自我提升策略
1. 組織存在的3個(gè)條件
1）共享目標(biāo)
2）貢獻(xiàn)欲望
3）交流信息
2. 領(lǐng)導(dǎo)的4大職能
1）影響
2）目標(biāo)
3）溝通
4）運(yùn)營(yíng)
3. 領(lǐng)導(dǎo)的要件
1）領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人
2）追隨者
3）外界條件。
4. 領(lǐng)導(dǎo)的三大技能
1）3項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)技能
2）3個(gè)時(shí)間管理技巧
3）2個(gè)管理理念
5. 領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)修煉
1）邏輯思維、靈活性、學(xué)習(xí)能力
2）人際交往技能
3）高能效水平和抗壓能力
4）自信、情感成熟
5）內(nèi)在控制傾向
6）個(gè)人誠(chéng)信
7）社會(huì)化的權(quán)力動(dòng)機(jī)、適度的高成就導(dǎo)向、低親和導(dǎo)向
案例：任性的領(lǐng)導(dǎo)者
二、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐3大應(yīng)用指南
1. 時(shí)間管理指南
1）目標(biāo)制定
2）避免多余的活動(dòng)
3）克服拖延
4）思考規(guī)劃
練習(xí)：管理者時(shí)間日志
2. 問(wèn)題解決指南
1）優(yōu)先解決重要問(wèn)題， 推遲和避免棘手的瑣事
2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間的聯(lián)系，同時(shí)解決關(guān)鍵問(wèn)題
3）識(shí)別采取行動(dòng)的機(jī)會(huì)，果斷行動(dòng)
3. 提升指南
1）維持自我意識(shí)
2）培養(yǎng)相關(guān)技能
3）彌補(bǔ)劣勢(shì)
4）長(zhǎng)處可變?yōu)槎烫?br /> 案例解析：毫無(wú)頭緒的管理者

第三講：影響他人
一、領(lǐng)導(dǎo)的兩項(xiàng)關(guān)鍵行為
1. 關(guān)注人和人際關(guān)系
2. 關(guān)注工作的完成
案例：哭泣的女人
二、領(lǐng)導(dǎo)者的三種行為類型
1. 任務(wù)導(dǎo)向
2. 關(guān)系導(dǎo)向
3. 參與式領(lǐng)導(dǎo)
三、情境領(lǐng)導(dǎo)解析
——下屬成熟度的水平?jīng)Q定領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)導(dǎo)向和行為導(dǎo)向的適當(dāng)組合
四、領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的四個(gè)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
1. 克服績(jī)效障礙
2. 印象管理
3. 自我管理
4. 追隨者管理

第四講：管理團(tuán)隊(duì)
一、影響是領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
——影響上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)
二、權(quán)力的2種類型
1. 職位權(quán)力
2. 個(gè)人權(quán)力
三、權(quán)力的5個(gè)使用指南
1. 運(yùn)用合法性權(quán)力
2. 運(yùn)用強(qiáng)制性權(quán)力
3. 運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力
4. 運(yùn)用專家性權(quán)力
5. 運(yùn)用參照性權(quán)力
視頻學(xué)習(xí)：康熙如何收服姚啟圣
四、魅力型領(lǐng)導(dǎo)的塑造策略
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和行為是魅力型領(lǐng)導(dǎo)的決勝因子
2. 領(lǐng)導(dǎo)者要注意去除權(quán)力的不良影響
視頻學(xué)習(xí)：雍正如何撫慰張廷玉
五、權(quán)力表演的6大原則
1. 留意你的觀眾
2. 表現(xiàn)出憤怒，而不是悲傷和悔恨
3. 注意你的姿勢(shì)和手勢(shì)
4. 使用記憶來(lái)獲得所需的情感
5. 設(shè)置舞臺(tái)和管理環(huán)境
6. 不必急于給出回應(yīng)
國(guó)學(xué)研討：三習(xí)一弊疏

第五講：塑造組織
一、組織變革的邏輯
1. 解凍：解凍現(xiàn)狀，創(chuàng)造變革的動(dòng)力
2. 變革：指明改變的方向，實(shí)施變革，使成員形成新的態(tài)度和行為
3. 再凍結(jié)：新的實(shí)踐與政策用于改變公司時(shí)，必須被“重新凍結(jié)”或固化
研討：新官上任三把火是正確的么？
二、3種新型組織塑造方式
1. 學(xué)習(xí)型組織文化：案例-地產(chǎn)龍頭的人人是老師文化
2. 愿景型組織文化：案例-霧化龍頭的塑造
3. 變革型組織文化：案例-地產(chǎn)龍頭的蛻變
視頻學(xué)習(xí)：李云龍談愿景
三、原組織激活的7項(xiàng)工作
1. 打破內(nèi)部平衡
2. 基于契約的信任
3. 設(shè)立新激勵(lì)
4. 授權(quán)各級(jí)員工
5. 創(chuàng)建可見(jiàn)績(jī)效
6. 合作主體共生系統(tǒng)
7. 塑造領(lǐng)導(dǎo)者的新角色
視頻學(xué)習(xí)：尤瓦爾 赫拉利 TED演講

第六講：塑造未來(lái)
一、真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)的5個(gè)維度
1. 充分激情地追求目標(biāo)
2. 擁有堅(jiān)定的價(jià)值觀
3. 用心領(lǐng)導(dǎo)
4. 建立持久的關(guān)系
5. 表現(xiàn)出高度自制力
二、領(lǐng)導(dǎo)力修煉3階段
1. 準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)
2. 領(lǐng)導(dǎo)
3. 反饋
三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉工具：洋蔥模型
1. 自我意識(shí)：有著怎樣的人生經(jīng)歷，優(yōu)勢(shì)是什么，需要加強(qiáng)的方面
2. 價(jià)值觀：我堅(jiān)守的價(jià)值觀是什么，用哪些原則指引自己的領(lǐng)導(dǎo)工作
3. 動(dòng)力：激勵(lì)著前進(jìn)的動(dòng)力，如何平衡外部動(dòng)力和內(nèi)部動(dòng)力的關(guān)系
4. 支持團(tuán)隊(duì)：在前過(guò)的過(guò)程中，可以向哪些人尋求幫助和支持
5. 完整的生活：如何將生活的各個(gè)方面整合，并從中找到自己的成就感
小組練習(xí)：認(rèn)識(shí)真誠(chéng)的自我 

19年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
12年世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)
高級(jí)人力資源師|高級(jí)培訓(xùn)師
曾任：卓越集團(tuán)（中國(guó)房地產(chǎn)百?gòu)?qiáng)）|人力資源中心副總經(jīng)理
曾任：碧桂園集團(tuán)（世界500強(qiáng)）|培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：遠(yuǎn)光軟件（A股上市）|人才發(fā)展經(jīng)理
曾任：偉創(chuàng)力（世界500強(qiáng)）|人力資源經(jīng)理
※ 跨越3大行業(yè)：高科技制造、IT、房地產(chǎn)行業(yè)，打造企業(yè)的行業(yè)專屬的人才培養(yǎng)方案
※ 主導(dǎo)近10家大型企業(yè)的關(guān)鍵管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目20+個(gè)：【碧桂園新羽計(jì)劃】【碧桂園“未來(lái)領(lǐng)袖”計(jì)劃】【卓越磐石計(jì)劃】【偉創(chuàng)力遠(yuǎn)航計(jì)劃】……
※ 講授《卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉》、《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》、《卓越管理：中層管理技能提升》等課程累計(jì)近1000場(chǎng)，賦能近40000企業(yè)管理人才
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理、人才管理等系列。課程累計(jì)近1000場(chǎng)，賦能近40000企業(yè)管理人才。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
☑霧化科技企業(yè) 培訓(xùn)總監(jiān)兼學(xué)院副院長(zhǎng)
01-建設(shè)管理人才梯隊(duì)：針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人才空缺、管理能力不足，打造【“大鵬”系列人才發(fā)展項(xiàng)目】，制定經(jīng)理、總監(jiān)等管理人才培養(yǎng)策略，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、遴選人才團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)干、制定新晉管理者培養(yǎng)課程。提升了層級(jí)管理效能，為企業(yè)建立管理人才梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)管理人才儲(chǔ)備1:1。
02-定制化管理賦能：自主構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，開(kāi)發(fā)15門領(lǐng)導(dǎo)力課程，賦能企業(yè)管理人員，并定制化打造集團(tuán)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推進(jìn)上載課程400門，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)各層管理者的集中學(xué)習(xí)+日常學(xué)習(xí)，90%員工活躍學(xué)習(xí)。
☑碧桂園集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
01-培訓(xùn)人才培養(yǎng)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化設(shè)計(jì)各專業(yè)學(xué)習(xí)地圖、建設(shè)EIN學(xué)習(xí)平臺(tái)、并通過(guò)品牌項(xiàng)目引擎計(jì)劃，推進(jìn)課程資源建設(shè)和講師隊(duì)伍建設(shè)。為企業(yè)培養(yǎng)輸出3位區(qū)域人力管理負(fù)責(zé)人，2位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。
02-管理人才賦能：獨(dú)立開(kāi)發(fā)管理課程6門，承接內(nèi)化4門，賦能集團(tuán)4000+管理者，提升管理認(rèn)知、學(xué)習(xí)管理技能、培養(yǎng)管理者領(lǐng)導(dǎo)力，打造了集團(tuán)人才品牌業(yè)內(nèi)馳名，項(xiàng)目總/職能管理負(fù)責(zé)人以上人才內(nèi)供率實(shí)現(xiàn)100% 

• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫(yī)生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開(kāi)展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 打造卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力修煉

   

  一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理1．什么是團(tuán)隊(duì)？為什么要組建團(tuán)隊(duì)？2．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值【資料】高效團(tuán)隊(duì)的金字塔模型分析3．卓越團(tuán)隊(duì)特征4．團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵因素（1）領(lǐng)導(dǎo)的影響力（2）團(tuán)隊(duì)管理者的常見(jiàn)誤區(qū)【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷售經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)管理中的定位【他人之石】馬云：領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的？5．團(tuán)隊(duì)管理的改進(jìn)原則..

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• 卓越管理者12項(xiàng)能力修煉

   

  前 言 第一項(xiàng)、決策協(xié)調(diào)能力1、 決策要把握好機(jī)遇---第三只眼理論（案例分享）2、 協(xié)調(diào)的重點(diǎn)不是當(dāng)年的“思想政治工作型” 的說(shuō)教了，而是要建立部門與部門、崗位與崗位的咬合機(jī)制（案例分享）第二項(xiàng)、制度規(guī)范能力1、 怎么定制度？（案例分享）2、 制度越嚴(yán)越好嗎（案例分享）第三項(xiàng)、氛圍營(yíng)造能力..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力修煉

   

  第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1. 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1) 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者； 2) 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失問(wèn)題； 3) 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念； 4) 領(lǐng)導(dǎo)力是什么； 5) 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6) 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。2. 未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者1) 我們處在一個(gè)什么年代？2) 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)； 3) 10倍速理論； 4) 10..

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• 組織領(lǐng)袖行為影響力

   

  問(wèn)題：是琢磨人的人厲害還是琢磨事的人厲害？”純粹的行政性指令就夠了嗎？組織領(lǐng)袖的溝通行為魅力在管理中有意義如何？故事：《泰斯勒的下雨》趣話：我們每天和許多人打交道。我們的一招一式都被別人注意著。人們總是在揣摩我們的心理------。我們?cè)趺崔k？如何提升我們的格調(diào)？我們?nèi)绾慰刂谱约旱男袨檎Z(yǔ)言？我們?nèi)绾芜\(yùn)用非行..

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• 職業(yè)經(jīng)理人全方位能力修煉

   

  一、做人定位1.人給誰(shuí)干？人給自己干？!人應(yīng)該怎樣干？(知己)2.企業(yè)五大追求？企業(yè)四個(gè)發(fā)展階段？(知彼)3.在推動(dòng)企業(yè)成功中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(雙贏)二、做經(jīng)理人定位1. 經(jīng)理人是公司成敗的關(guān)鍵2. 經(jīng)理人是承上啟下的關(guān)鍵3. 定位準(zhǔn)確是成功的基石三、執(zhí)行能力修煉1. 學(xué)會(huì)目標(biāo)分解確認(rèn)部門職責(zé)2. 分解目標(biāo)到人落實(shí)工..

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