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卓越管理:中層管理技能提升

課程編號(hào):52745

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:215

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:孫之行

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力修煉的清晰路徑和方法 ● 5個(gè)層次打開管理新認(rèn)知 ● 應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自我、他人和團(tuán)隊(duì),一攬子方法用到實(shí)處 ● 運(yùn)用向上管理的三原則,應(yīng)對(duì)向上管理的4個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用橫向管理的三原則,應(yīng)對(duì)橫向管理的6個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用向下管理的三原則,應(yīng)對(duì)向下管理的4個(gè)場(chǎng)景

頭腦風(fēng)暴引入:你在領(lǐng)導(dǎo)的過程中遇到了那些問題與挑戰(zhàn)

第一講:管理之道:管理認(rèn)知,知其所以然
一、更好的管理是領(lǐng)導(dǎo)
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的效用
2. 傳統(tǒng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)本質(zhì)區(qū)別
1)聚焦 2)手段 3)關(guān)系
4)激發(fā) 5)意愿 6)依托
總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力
4. 影響力的3個(gè)本質(zhì)
1)溝通 2)影響 3)認(rèn)可
視頻學(xué)習(xí):修女也瘋狂片段
二、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次,解己最重要
1. 職位:人們追隨的原因是因?yàn)樗麄儎e無選擇,影響力絕不會(huì)超越職權(quán)范圍
案例:人走茶涼
2. 認(rèn)可:人們追隨的原因是他們?cè)敢膺@么做。即使個(gè)人權(quán)威度不夠,人們?nèi)匀辉敢夥?br /> 案例:說一不二的陳潢
3. 績(jī)效:人們追隨的原因是其人為企業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)
案例:隋朝楊素
4. 人才培養(yǎng):人們追隨的原因是本人為他人付出
案例:清朝梁?jiǎn)⒊?br /> 5. 人格魅力:人們追隨的原因是你具有人格魅力和代表意義
案例:周恩來
測(cè)評(píng)演練:通過領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng),洞察自身領(lǐng)導(dǎo)力層次

第二講:管理之法:管理自我、他人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要點(diǎn)
一、領(lǐng)導(dǎo)自我
視頻:天下長(zhǎng)河靳輔
1. 修煉的4原則
2. 修煉的關(guān)鍵
1)關(guān)鍵:優(yōu)先次序
工具:帕累托原則
2)要素:誠(chéng)信
案例:一諾千金的季布
3)標(biāo)簽:自律
案例:君子慎獨(dú)
測(cè)評(píng)演練:精力管理水平測(cè)試
二、領(lǐng)導(dǎo)他人
1. 甄別潛在領(lǐng)導(dǎo)者:五項(xiàng)評(píng)估法
2. 培育潛在領(lǐng)導(dǎo)者:BEST法
3. 人才培養(yǎng)五步法
視頻學(xué)習(xí):如何培養(yǎng)人才
三、領(lǐng)導(dǎo)組織
1. 共啟愿景三個(gè)層次
2. 推動(dòng)變革的八個(gè)步驟
視頻學(xué)習(xí):李云龍的愿景激勵(lì)

第三講:管理之術(shù):管理上級(jí)
一、向上領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一:為上司減負(fù)
原則二:為人際關(guān)系投資
原則三:懂得適時(shí)進(jìn)退
二、應(yīng)對(duì)兩個(gè)挑戰(zhàn)
1)上司的限制帶來的壓力:5個(gè)影響因素和應(yīng)對(duì)策略
2)平庸無能的上司帶來的挫敗感:7個(gè)類型和5個(gè)應(yīng)對(duì)辦法
三、向上領(lǐng)導(dǎo)四大場(chǎng)景應(yīng)對(duì)(案例場(chǎng)景模擬)
場(chǎng)景一:面對(duì)吹毛求疵的上司
案例:數(shù)據(jù)不足、吹毛求疵、幾經(jīng)折騰
第一步:分類(領(lǐng)導(dǎo)者的4種性格特質(zhì)分析)
第二步:溝通(4種領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧)
場(chǎng)景二:面對(duì)外部經(jīng)驗(yàn)的新上司
案例:外部經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、上司不熟、老板責(zé)問
1)迎接新任上司6步法
場(chǎng)景三:面對(duì)與上司意見的沖突
案例:我沒時(shí)間、欠缺指導(dǎo)、長(zhǎng)期困擾
1)面對(duì)上司沖突的9個(gè)心態(tài)
2)衡量與上司意見沖突的6個(gè)步驟
場(chǎng)景四:面對(duì)善變的上司
案例:常常變卦、重要任務(wù)、改弦易轍
1)事前多爭(zhēng)取與上司研議
2)讓上司隨時(shí)掌握情況
3)研擬“事半功倍”的省力點(diǎn)

第四講:管理之術(shù):管理平級(jí)
一、橫向領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一:贊美比競(jìng)爭(zhēng)更重要
工具:領(lǐng)導(dǎo)力圓圈
原則二:成為朋友:5個(gè)方法
原則三:擴(kuò)大人脈圈:5個(gè)手段
二、應(yīng)對(duì)五個(gè)挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一:與他人共同工作時(shí),混亂的目標(biāo)會(huì)阻礙前進(jìn)
——應(yīng)對(duì):明確目標(biāo)
挑戰(zhàn)二:人越多,無組織思考的危害越嚴(yán)重
——應(yīng)對(duì):學(xué)會(huì)思考
挑戰(zhàn)三:人越多,越難從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
——應(yīng)對(duì):好學(xué)不倦
挑戰(zhàn)四:在一起工作的人越多,人們不專心工作的風(fēng)險(xiǎn)就越大
——應(yīng)對(duì):專注認(rèn)真
挑戰(zhàn)五:在一個(gè)組織中工作的人越多,組織就越難建立起順暢的上行、下達(dá)和橫向反饋通道
——應(yīng)對(duì):及時(shí)反饋
四、領(lǐng)導(dǎo)平級(jí)六大場(chǎng)景應(yīng)對(duì)(案例場(chǎng)景模擬)
場(chǎng)景一:建立跨部門項(xiàng)目
案例:跨部門、任務(wù)期1個(gè)月
1)挑選出人選
2)征求部門主管意見
場(chǎng)景二:小組成員工作不積極
案例:太不不積極、結(jié)果不理想
1)認(rèn)可和感謝
2)分享項(xiàng)目?jī)r(jià)值
場(chǎng)景三:小組成員打擊項(xiàng)目信心
案例:不配合、直接泄氣
1)感謝好意
2)解釋收益
場(chǎng)景四:被其他部門無端指責(zé)
案例:闖上門、言語(yǔ)指責(zé)
1)表示誠(chéng)意,化解態(tài)度
2)詢問事實(shí)何原因
場(chǎng)景五:應(yīng)對(duì)合作部門不滿
案例:抱怨、要求換人、互相指責(zé)
1)表達(dá)歉意,安撫情緒
2)詢問問題,討論用人標(biāo)準(zhǔn)
場(chǎng)景六:資源搶奪
案例:工作重疊、搶奪功勞、爭(zhēng)取資源和預(yù)算
1)一定要主動(dòng)事前溝通
2)探討共享預(yù)算可能性

第五講:管理之術(shù):管理下級(jí)
一、向下領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一:培養(yǎng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員
原則二:發(fā)揮下屬優(yōu)勢(shì)
原則三:根據(jù)結(jié)果進(jìn)行激勵(lì)
二、應(yīng)對(duì)兩個(gè)挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一:影響力挑戰(zhàn):超越職位影響他人困難重重——5個(gè)策略
挑戰(zhàn)二:愿景挑戰(zhàn):如果制定愿景沒你的份兒,那就很難真心擁護(hù)應(yīng)對(duì)四個(gè)問題——6個(gè)策略
四、領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)四大場(chǎng)景應(yīng)對(duì)(案例場(chǎng)景模擬)
角色引入:中層管理者麥克韋爾、他的上司龍有德、下屬蘇瑞理、洪姜明、黃顯斌、藍(lán)盈
場(chǎng)景一:對(duì)部屬進(jìn)行指導(dǎo)
案例:指導(dǎo)行動(dòng)、知易行難、良好轉(zhuǎn)變
1)說明背后的WHY
2)示范給他看,并讓其嘗試
場(chǎng)景二:贊美、激勵(lì)部屬
案例:事前顯示信心、時(shí)候失去耐心
1)對(duì)努力進(jìn)行肯定
2)示范并鼓勵(lì)嘗試
場(chǎng)景三:部屬有良好轉(zhuǎn)變
案例:能力有進(jìn)步、態(tài)度有轉(zhuǎn)變、效率有提升
1)選擇公眾表?yè)P(yáng)機(jī)會(huì)
2)表?yè)P(yáng)具體進(jìn)步
場(chǎng)景四:面對(duì)下屬消極、不合作的工作態(tài)度
案例:居功自傲、挑撥離間
1)當(dāng)面讓員工自證功勞,據(jù)此設(shè)定激勵(lì)目標(biāo)
2)靜觀其變 

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