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互聯(lián)網(wǎng)+時代多維運營的商業(yè)理念

主講老師：艾鈞 課程時長：2 天

課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人的個體性都可能會被無限放大，每個人都是自己這家公司的CEO，負責承擔所有風險和回報。阿里的新零售在關注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，房產(chǎn)經(jīng)紀熱炒因盒馬生鮮而升值的..

跨文化的人力資源管理

主講老師：張永林 課程時長：1 天

一、跨文化人力資源管理的含義1.1跨文化的內(nèi)涵1.2人力資源管理的內(nèi)涵二、跨文化對人力資源管理的影響2.1對人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的影響2.2對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響2.3對企業(yè)招聘、選拔和..

新常態(tài)下企業(yè)選用育留的人才經(jīng)營發(fā)展管理

主講老師：張永林 課程時長：1 天

第一部分：人才觀1、什么是禪機，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，駕馭人、降服人；2、領導的觀念基礎：人與人性；動物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設：經(jīng)濟人、社會人、復雜人；中國古代的人性..

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

主講老師：張永林 課程時長：2 天

第一部分：什么是職業(yè)1、職業(yè)的五個內(nèi)涵△社會分工△必備素質(zhì)△創(chuàng)造財富△合理報酬△滿足需求練習：哪些是職業(yè)？2、職業(yè)是可以選擇的尋找有發(fā)展前景的職業(yè)朝陽..

MTP-中高層管理技能提升

主講老師：王飛虎 課程時長：5 天

第一章：自我管理---------------------------------------第一講：管理者角色定位案例導入：李總鬧心的升職——彼得原理一、管理與管理學 ..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：張永林 課程時長：2 天

一、非人力資源管理者對人力資源管理的認知1、理念先行1）、企業(yè)核心競爭力是企業(yè)生存發(fā)展之本；對人力資源管理的能力是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分2）知名企業(yè)的人力資源理念探析：人力資源管理的基本目..

中高層管理者的五項修煉

主講老師：王飛虎 課程時長：2 天

一、中高層管理者的角色定位案例導入：鬧心的升職1、經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中的作用（蓋洛普路徑）2、管理者常見的幾個錯誤角色（傳聲筒、大干事、重過程、老好人、沒思想）3、管理者的四個角色定位（對領導..

職場危機意識管理

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

第一單元：什么是危機意識——沒有意識到危機是最大的危機案例分析：從全民”馬爸爸“到”資本家“2020年馬云不容易美國總統(tǒng)特..

職場幸福力—情緒與壓力管理

主講老師：王飛虎 課程時長：2 天

為什么需要管理情緒？導入：兒童時期情緒教育的缺失（案例）1、消極情緒破壞人的身體健康思考：你知道你生氣時身體的變化嗎？2、能夠控制情緒是一個人成熟的標志3、情緒的失控容易..

賦能管理者

主講老師：王飛虎 課程時長：1 天

第一章：賦能時代的組織挑戰(zhàn)案例導入：從“褚橙”到“吳酒”看跨界打劫1、VUCA商業(yè)格局四大特征不穩(wěn)定性不確定性..

賦能管理者的修煉

主講老師：王飛虎 課程時長：2 天

第一章：新時代的組織挑戰(zhàn)案例導入：VUCA時代的跨界打劫1、VUCA商業(yè)環(huán)境四大特征不穩(wěn)定性不確定性復雜性模糊性2..

大腦核武器—金字塔原理

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

序言：思考和表達對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1. 金字塔原理的由來2. 金字塔原理的作用想：決策、問題分析與解決說：說服、公眾商務演講與表達寫：開場白策劃、word、ppt高效操作..

法商思維下的財富傳承與資產(chǎn)管理

主講老師：朱小東 課程時長：2 天

第一篇：婚姻財富保護與人壽保險規(guī)劃第一講：如何利用保單來避免婚前財產(chǎn)混同案例：富豪的恐婚心事分析：婚前個人財產(chǎn)，如何變成婚后共同財產(chǎn)？常見現(xiàn)象：婚前婚后財產(chǎn)混同、婚前財產(chǎn)在婚后增值方案一..

目標與計劃管理

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分 目標管理的意義（0.5天）一、職業(yè)化的需要（職業(yè)思維模式）1.化“問題”為“目標”2.化“抱怨”為“..

金字塔原理與公文寫作

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一部分 理論先行——寫作思維訓練及基本方法（一） 寫作的目的——有效表達1. 信息充分——材料準確、全面2. 要點明確..

管理者思維進階培訓——結(jié)構(gòu)性思維、問題解決與創(chuàng)新

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一章：職業(yè)思維模式認知判定問題解決問題的價值和基本思維模式1.高效管理者的三大技能2.職業(yè)管理者和自然人思維模式的區(qū)別以效率為目標，做“職業(yè)者”不做..

管理者的高效匯報與呈現(xiàn)技巧——麥肯錫工作法培訓

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一章：Professional——工作報告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報告的目標導向突出能力表現(xiàn)潛力爭取資源=..

打造個人品牌 做職場管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程...

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分：職業(yè)化思維打造個人品牌【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎？為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“？ɧ..

高效溝通與人際關系處理

主講老師：高春燕 課程時長：1 天

◆ 培訓理念宣導※ 溝通的重要性※ 互動一：站立分享※ 課程目標——了解溝通本質(zhì)，建立高效溝通※ 互動二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進去第..

金字塔原理

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

序言：思考和表達對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1.金字塔原理的由來2.金字塔原理的作用想：決策、問題分析與解決說：說服、公眾商務演講與表達寫：開場白策劃、word、ppt高效操作..

金字塔原理商務應用 ——職場思考、表達、解決問題加速器...

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

序言：思考和表達對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1.金字塔原理的由來2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的直觀印象第一部分：思考的邏輯1.保持客觀中立：區(qū)分事實與觀點2.職業(yè)人邏輯思..

管理者溝通與商務匯報——結(jié)構(gòu)性思維應用課程

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一章：職業(yè)思維模式解決管理者的溝通問題1.高效管理者的三大技能2.什么是有效的溝通：有效溝通的三要素：目的、信息與情感、達成共識3.職業(yè)管理者溝通的重要思維模式目標導向讓溝..