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  • 互聯(lián)網(wǎng)+時代多維運營的商業(yè)理念

    主講老師:艾鈞 課程時長:2 天

    課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,每個人的個體性都可能會被無限放大,每個人都是自己這家公司的CEO,負(fù)責(zé)承擔(dān)所有風(fēng)險和回報。阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異,房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)熱炒因盒馬生鮮而升值的..

  • 跨文化的人力資源管理

    主講老師:張永林 課程時長:1 天

    一、跨文化人力資源管理的含義1.1跨文化的內(nèi)涵1.2人力資源管理的內(nèi)涵二、跨文化對人力資源管理的影響2.1對人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的影響2.2對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響2.3對企業(yè)招聘、選拔和..

  • 新常態(tài)下企業(yè)選用育留的人才經(jīng)營發(fā)展管理

    主講老師:張永林 課程時長:1 天

    第一部分:人才觀1、什么是禪機(jī),如何透過現(xiàn)象看本質(zhì),駕馭人、降服人;2、領(lǐng)導(dǎo)的觀念基礎(chǔ):人與人性;動物中的人、文化中的人、意義中的人;3、西方人的人性假設(shè):經(jīng)濟(jì)人、社會人、復(fù)雜人;中國古代的人性..

  • 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

    主講老師:張永林 課程時長:2 天

    第一部分:什么是職業(yè)1、職業(yè)的五個內(nèi)涵△社會分工△必備素質(zhì)△創(chuàng)造財富△合理報酬△滿足需求練習(xí):哪些是職業(yè)?2、職業(yè)是可以選擇的尋找有發(fā)展前景的職業(yè)朝陽..

  • MTP-中高層管理技能提升

    主講老師:王飛虎 課程時長:5 天

    第一章:自我管理---------------------------------------第一講:管理者角色定位案例導(dǎo)入:李總鬧心的升職——彼得原理一、管理與管理學(xué) ..

  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

    主講老師:張永林 課程時長:2 天

    一、非人力資源管理者對人力資源管理的認(rèn)知1、理念先行1)、企業(yè)核心競爭力是企業(yè)生存發(fā)展之本;對人力資源管理的能力是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分2)知名企業(yè)的人力資源理念探析:人力資源管理的基本目..

  • 中高層管理者的五項修煉

    主講老師:王飛虎 課程時長:2 天

    一、中高層管理者的角色定位案例導(dǎo)入:鬧心的升職1、經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中的作用(蓋洛普路徑)2、管理者常見的幾個錯誤角色(傳聲筒、大干事、重過程、老好人、沒思想)3、管理者的四個角色定位(對領(lǐng)導(dǎo)..

  • 職場危機(jī)意識管理

    主講老師:蔣學(xué)東 課程時長:1 天

    第一單元:什么是危機(jī)意識——沒有意識到危機(jī)是最大的危機(jī)案例分析:從全民”馬爸爸“到”資本家“2020年馬云不容易美國總統(tǒng)特..

  • 職場幸福力—情緒與壓力管理

    主講老師:王飛虎 課程時長:2 天

    為什么需要管理情緒?導(dǎo)入:兒童時期情緒教育的缺失(案例)1、消極情緒破壞人的身體健康思考:你知道你生氣時身體的變化嗎?2、能夠控制情緒是一個人成熟的標(biāo)志3、情緒的失控容易..

  • 賦能管理者

    主講老師:王飛虎 課程時長:1 天

    第一章:賦能時代的組織挑戰(zhàn)案例導(dǎo)入:從“褚橙”到“吳酒”看跨界打劫1、VUCA商業(yè)格局四大特征不穩(wěn)定性不確定性..

  • 賦能管理者的修煉

    主講老師:王飛虎 課程時長:2 天

    第一章:新時代的組織挑戰(zhàn)案例導(dǎo)入:VUCA時代的跨界打劫1、VUCA商業(yè)環(huán)境四大特征不穩(wěn)定性不確定性復(fù)雜性模糊性2..

  • 大腦核武器—金字塔原理

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    序言:思考和表達(dá)對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1. 金字塔原理的由來2. 金字塔原理的作用想:決策、問題分析與解決說:說服、公眾商務(wù)演講與表達(dá)寫:開場白策劃、word、ppt高效操作..

  • 法商思維下的財富傳承與資產(chǎn)管理

    主講老師:朱小東 課程時長:2 天

    第一篇:婚姻財富保護(hù)與人壽保險規(guī)劃第一講:如何利用保單來避免婚前財產(chǎn)混同案例:富豪的恐婚心事分析:婚前個人財產(chǎn),如何變成婚后共同財產(chǎn)?常見現(xiàn)象:婚前婚后財產(chǎn)混同、婚前財產(chǎn)在婚后增值方案一..

  • 目標(biāo)與計劃管理

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第1部分 目標(biāo)管理的意義(0.5天)一、職業(yè)化的需要(職業(yè)思維模式)1.化“問題”為“目標(biāo)”2.化“抱怨”為“..

  • 金字塔原理與公文寫作

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第一部分 理論先行——寫作思維訓(xùn)練及基本方法(一) 寫作的目的——有效表達(dá)1. 信息充分——材料準(zhǔn)確、全面2. 要點明確..

  • 管理者思維進(jìn)階培訓(xùn)——結(jié)構(gòu)性思維、問題解決與創(chuàng)新

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第一章:職業(yè)思維模式認(rèn)知判定問題解決問題的價值和基本思維模式1.高效管理者的三大技能2.職業(yè)管理者和自然人思維模式的區(qū)別以效率為目標(biāo),做“職業(yè)者”不做..

  • 管理者的高效匯報與呈現(xiàn)技巧——麥肯錫工作法培訓(xùn)

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第一章:Professional——工作報告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報告的目標(biāo)導(dǎo)向突出能力表現(xiàn)潛力爭取資源=..

  • 打造個人品牌 做職場管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程...

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第1部分:職業(yè)化思維打造個人品牌【解決相關(guān)問題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因為我做錯了嗎?為什么每次面對復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說“不“?ɧ..

  • 高效溝通與人際關(guān)系處理

    主講老師:高春燕 課程時長:1 天

    ◆ 培訓(xùn)理念宣導(dǎo)※ 溝通的重要性※ 互動一:站立分享※ 課程目標(biāo)——了解溝通本質(zhì),建立高效溝通※ 互動二:拆掉思維的墻,讓“溝通”走進(jìn)去第..

  • 金字塔原理

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    序言:思考和表達(dá)對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1.金字塔原理的由來2.金字塔原理的作用想:決策、問題分析與解決說:說服、公眾商務(wù)演講與表達(dá)寫:開場白策劃、word、ppt高效操作..

  • 金字塔原理商務(wù)應(yīng)用 ——職場思考、表達(dá)、解決問題加速器...

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    序言:思考和表達(dá)對職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1.金字塔原理的由來2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的直觀印象第一部分:思考的邏輯1.保持客觀中立:區(qū)分事實與觀點2.職業(yè)人邏輯思..

  • 管理者溝通與商務(wù)匯報——結(jié)構(gòu)性思維應(yīng)用課程

    主講老師:高春燕 課程時長:2 天

    第一章:職業(yè)思維模式解決管理者的溝通問題1.高效管理者的三大技能2.什么是有效的溝通:有效溝通的三要素:目的、信息與情感、達(dá)成共識3.職業(yè)管理者溝通的重要思維模式目標(biāo)導(dǎo)向讓溝..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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