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保險(xiǎn)公司全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不&ld..

如何打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的概述與本質(zhì) 案例導(dǎo)入：老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒(méi)有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化？ 執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)：根據(jù)目標(biāo)..

如何提升醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 1.普通標(biāo)準(zhǔn)： 2.金標(biāo)準(zhǔn)： 二、執(zhí)行力的重要性 戰(zhàn)略如果正確，執(zhí)行就是成敗的關(guān)鍵 案例：某醫(yī)院執(zhí)行不力導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)困難 三、醫(yī)院執(zhí)行力低下的表現(xiàn) 四、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下的原..

如何打造高效執(zhí)行力銷售團(tuán)隊(duì)

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 為什么要變革？1、 戰(zhàn)略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、 變革管理的內(nèi)容1、 思維模式改變2、 戰(zhàn)略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)..

工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)..

銀行中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：辛雪峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)、是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的世紀(jì)。只有一流的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解..

《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【課程介紹】：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合，沒(méi)有..

電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 結(jié)果導(dǎo)向：解讀執(zhí)行力問(wèn)題1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒(méi)有執(zhí)行力，組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二...

渠道為王——社會(huì)渠道管理執(zhí)行力提升培訓(xùn)

主講老師：王陸鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：渠道管理者的職業(yè)化塑造1、渠道管理者的素質(zhì)模型與能力要求2、渠道管理員的“八員”能力要求3、渠道管理者的積極心態(tài)塑造4、渠道管理者的成熟職業(yè)理念單元一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代..

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)

主講老師：金久皓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知培訓(xùn) 　　1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 　　2.領(lǐng)導(dǎo)力解決的問(wèn)題 　　3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 　　4.我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有什么期望？ 　　5.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5種內(nèi)容 　6.領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)的10..

有效執(zhí)行力培訓(xùn)大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

《有效執(zhí)行力培訓(xùn)》大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題，有了領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行力沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面..

如何強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力

主講老師：劉有法 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章 強(qiáng)化目標(biāo)定位【學(xué)習(xí)目的】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)員明確沒(méi)有目標(biāo)的人生不可能成功，提高學(xué)員以目標(biāo)拉動(dòng)每一天、每件事！與上述目的相適應(yīng)，本章以三節(jié)內(nèi)容，分別講述人生不同追求的不同結(jié)果、企業(yè)不同追求的不同階段..

如何煉成高效執(zhí)行力

主講老師：龐靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、執(zhí)行力是什么？（頭腦風(fēng)暴）二、執(zhí)行力的重要性――決定企業(yè)成敗的重要因素1、相似的策略，相反的結(jié)果（案例分析）2、戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵（案例分析）3、執(zhí)行力--愿景與戰(zhàn)略變現(xiàn)的法寶。4、怎樣才..

如何提升電力局中層管理干部執(zhí)行力

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇　現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設(shè)要求 ? 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 ? 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合 ? 加強(qiáng)電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 ? 強(qiáng)調(diào)電力企業(yè)..

如何提升電力局中層干部執(zhí)行力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇　現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設(shè)要求 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合 加強(qiáng)電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 強(qiáng)調(diào)電力企業(yè)管理與激勵(lì)制度體..

企業(yè)如何提升凝聚力

主講老師：何邊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、提高團(tuán)隊(duì)激情、忠誠(chéng)度和凝聚力 　　一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿激情的管理者團(tuán)隊(duì)。夢(mèng)想是個(gè)人激情的引發(fā)起，愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力 　　·如何激發(fā)..

如何制訂卓越戰(zhàn)略并有效執(zhí)行

主講老師：林正大 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、持續(xù)增長(zhǎng)的要訣 　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵職責(zé)-維持企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng) 　　2、為何成功難以持續(xù)?。?　　3、維持企業(yè)增長(zhǎng)需要哪些要素 　　4、 您的企業(yè)還有多少增長(zhǎng)的動(dòng)力 （二）、關(guān)于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的..

【大堂經(jīng)理】銀行大堂經(jīng)理培訓(xùn)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：大堂經(jīng)理角色定位和工作職責(zé)一、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型，迎接客戶體驗(yàn)時(shí)代二、銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)現(xiàn)狀三、從結(jié)算型向服務(wù)營(yíng)銷型轉(zhuǎn)變四、客戶體驗(yàn)時(shí)代的銀行形象大使五、大堂經(jīng)理工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)范圍六、專業(yè)服務(wù)源于專業(yè)..

如何提升銀行業(yè)中高級(jí)經(jīng)理執(zhí)行力

主講老師：毛元生 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：執(zhí)行力不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門的事情，執(zhí)行力關(guān)系到銀行業(yè)的生存發(fā)展，從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行，至中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個(gè)銀行業(yè)的高效執(zhí)行力體系才有可能建立起來(lái)，整個(gè)企..

銀行業(yè)如何打造卓越執(zhí)行力

主講老師：陳德起 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：中層管理人員是銀行業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要件，而中層管理人員執(zhí)行能力的不足，會(huì)成為銀行業(yè)系統(tǒng)管理的短板，經(jīng)理能力再?gòu)?qiáng)，也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，成為制約企業(yè)快..

【大堂經(jīng)理】如何做個(gè)好員工課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：你在為誰(shuí)工作？1.為生存需要而工作馬斯洛的需求層次理論2.為提升生活品質(zhì)而工作老木匠的故事3.為學(xué)習(xí)謀生技能而工作將自己變成一顆珍珠4.為自己美好的未來(lái)而工作野田圣子的故事..

如何提升企業(yè)凝聚力和向心力

主講老師：葉向陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程核心內(nèi)容】（一）、什么企業(yè)凝聚力和向心力？1.概念2.案例（二）、企業(yè)凝聚力和向心力的要素1.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)層影響力2.企業(yè)六大方面組合而成的吸引力2.1企業(yè)生活環(huán)境2..

銀行如何建立高效執(zhí)行力

主講老師：陳立文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：如果把銀行的全體員工比喻成一個(gè)人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”，中..

如何打造高績(jī)效、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)

主講老師：許浩明 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

課程背景與目的: 一個(gè)企業(yè)是否有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，乃至企業(yè)的所有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括社會(huì)責(zé)任，都需要依賴高績(jī)效、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此如何打造高績(jī)效、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的必要條件,也是擺在管理者面..

執(zhí)行與溝通培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 執(zhí)行的三重假象1、態(tài)度假象 案例：某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事 思考：為什么好的態(tài)度不一定有好的結(jié)果？ 結(jié)論：結(jié)果與態(tài)度是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)2..