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8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建

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員工管理培訓(xùn)公開課

違紀違規(guī)員工處理、勞動合同解除終止

鐘永棣￥2000/天

1 天

課程收益：一、違紀違規(guī)問題員工處理1.勞動者往往拒絕簽收處分、解雇通知書，如何應(yīng)對？2.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認違紀違規(guī)事實，用人單位該如何收集證據(jù)？3.對于違紀員工，應(yīng)該在什么時間內(nèi)處理？4.續(xù)簽勞動合同后，能否追究..
企業(yè)任職資格標準體系建設(shè)及員工職業(yè)

江源￥3800/天

2 天

課程收益：一、任職資格與企業(yè)發(fā)展（1小時）1.企業(yè)梯隊建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例3.梯隊建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實質(zhì)二、任職資格與能力（1小時）1.能力管理的本質(zhì)2.能力評價..
與Z世代共舞-數(shù)字化時代00后員工

劉榮￥3800/天

2 天

課程收益：【模塊一】6個關(guān)鍵詞——數(shù)字時代的00后員工畫像1、00后代際特點：2023年《Z世代消費趨勢報告》2、00后職場畫像：富足+感性+顏值+獨立+社恐+意義3、00后職場需求：儀式感+體驗感+參與感+成..
員工關(guān)系與勞動法實務(wù) ——系統(tǒng)構(gòu)建

李會華￥4800/天

2 天

課程收益：一、企業(yè)文化與員工關(guān)系1、不同企業(yè)對員工管理的不同表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的考慮?1）某國企管理制度中的“視情節(jié)輕重對其給予警告、記過、記大過”反映了怎樣的文化？2）對員工行為進行嚴格扣分制的民營上市公司又強調(diào)..
全面薪酬體系設(shè)計“6+1” ——提

馮濤￥3800/天

2 天

課程收益：一、薪酬內(nèi)外部診斷（一）、內(nèi)部診斷1、薪酬的設(shè)計原則2、企業(yè)薪酬存在的主要問題3、薪酬設(shè)計前的準備工作有哪些案例：薪酬調(diào)研問卷，你看不見的矛盾案例：某公司薪酬現(xiàn)狀的分析，問題的背后藏著更多問題案例：成功的薪酬..
HR必須掌握最頭疼200疑難問題及

龐律師￥4380/天

2 天

課程收益：第一部分：入職篇一、入職前的注意要點1、招聘廣告的發(fā)布的注意點2、區(qū)分“錄用條件”和“招聘條件”3、如何辨別婚育狀況虛假？4、如何辨別學(xué)歷履歷虛假以及其他各種信息采集中..
HR必須掌握最頭疼200疑難問題及

專家團￥4380/天

2 天

課程收益：第一部分：入職篇一、入職前的注意要點1、招聘廣告的發(fā)布的注意點2、區(qū)分“錄用條件”和“招聘條件”3、如何辨別婚育狀況虛假？4、如何辨別學(xué)歷履歷虛假以及其他各種信息采集中..
徹底推翻壓在HR身上的三座大山：

專家團￥3500/天

1 天

課程收益：第一部分如何有效應(yīng)對員工“泡病假”—詳解病假管理過程中的各類奇葩1. 20分鐘讓您徹底整明白二十年都沒搞懂的啥是病假、啥是醫(yī)療期！2. 醫(yī)療期期限的計算方法。非連續(xù)的病休時間如何統(tǒng)計？3..
徹底推翻壓在HR身上的三座大山：

龐春云￥3500/天

1 天

課程收益：第一部分如何有效應(yīng)對員工“泡病假”—詳解病假管理過程中的各類奇葩1.20分鐘讓您徹底整明白二十年都沒搞懂的啥是病假、啥是醫(yī)療期！2.醫(yī)療期期限的計算方法。非連續(xù)的病休時間如何統(tǒng)計？3.醫(yī)療..
如何有效證明員工“不能勝任工作”及

專家團￥3500/天

1 天

課程收益：一、“不能勝任工作”的法律判定及案例分析1、企業(yè)規(guī)章制度對員工產(chǎn)生約束力的法定條件及認定員工“嚴重失職，造成重大損失”2、如何證明員工工作能力不勝任？3、試用期內(nèi)員工不勝任工作..
心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用

王苑￥4800/天

2 天

課程收益：破冰和開場破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)..
辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒

曾凡新￥3500/天

1 天

課程收益：一、有效開展溝通的前提條件（一）認識到溝通很難（二）法律在溝通中的作用（三）如何看待經(jīng)營環(huán)境的變化（四）認識到溝通對象的差異（五）如何應(yīng)對敵意或威脅（六）錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在內(nèi)部調(diào)查中開展..
辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒

專家團￥3500/天

1 天

課程收益：一、有效開展溝通的前提條件（一）認識到溝通很難（二）法律在溝通中的作用（三）如何看待經(jīng)營環(huán)境的變化（四）認識到溝通對象的差異（五）如何應(yīng)對敵意或威脅（六）錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在..
基于崗位和員工能力的薪酬激勵體系設(shè)

汪廷云￥3800/天

2 天

課程收益：【課程大綱】第一講薪酬體系 1.全面薪酬概念及其構(gòu)成 2.薪酬概念的理解及其工作中的應(yīng)用..
違紀違規(guī)問題員工處理、勞動合同解除

鐘永棣￥2000/天

1 天

課程收益：一、違紀違規(guī)問題員工處理1.勞動者往往拒絕簽收處分、解雇通知書，如何應(yīng)對？2.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認違紀違規(guī)事實，用人單位該如何收集證據(jù)？3.對于違紀員工，應(yīng)該在什么時間內(nèi)處理？4.續(xù)簽勞動合同后，能否追究..

員工管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課

銀行青年員工壓力與心態(tài)管理

韓穹

1 天

課程收益：1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調(diào)查2)壓力的定義3)壓力自我測試4)壓力的分類、正壓力的激勵作用與負壓力的危害5)情商成功者必須有用高情商（認識自我、控制情緒、認識他人、自我激勵、建立合諧人際關(guān)系與工作關(guān)）..
金牌員工的職業(yè)化訓(xùn)練

李姝宏

1 天

課程收益：【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構(gòu)建高績效團隊塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范，營造..
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

馬琳

2 天

課程收益：【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象贏..
做最有價值的員工——企業(yè)員工個人品

王惠

1 天

課程收益：案例分析：塑造你最好的職業(yè)形象。第一部分：有“禮”走遍天下一、良好的個人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務(wù)4.0時代與禮儀的價值第二部分：無聲的視覺語言一、儀態(tài)&mdas..
如何做好員工管理

蔣小華

2 天

課程收益：第1章基本認知：管理自己，領(lǐng)導(dǎo)他人1.你屬于哪種類型的管理者？ 2.管理者的基本角色和職責(zé)；3.從員工管理升級為員工領(lǐng)導(dǎo)；4.新時代管理者的基本思維；Ø重視貢獻Ø結(jié)果導(dǎo)向&..
90后員工管理

蔣小華

1 天

課程收益：本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過問題討論與互動方式，引導(dǎo)大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的管..
團隊賦能——讓員工自我驅(qū)動

蔣小華

2 天

課程收益：【課程說明】研究發(fā)現(xiàn)，一般的領(lǐng)導(dǎo)者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領(lǐng)導(dǎo)者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動力。因此，..
電力企業(yè)之檢修維護人員工作技能提升

張?zhí)炫?/a>

2 天

課程收益：課程背景：檢修維護人員，作為電力企業(yè)生產(chǎn)運營活動中最為基本的因素，其知識水平、從業(yè)經(jīng)驗、和工作技能，直接關(guān)系到生產(chǎn)的安全性、可靠性和高效性。另一方面，一個安全生產(chǎn)水平優(yōu)秀的企業(yè)，必然有一支“能打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良&rdquo..

電力企業(yè)之點檢人員工作技能提升

張?zhí)炫?/a>

2 天

課程收益：課程背景：“點檢員”，作為“點檢定修制”中最為重要的因素，被譽為“關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人員”。在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中，總體把控本專業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、設(shè)備、工程和項目等領(lǐng)域..

商業(yè)銀行員工行為管理與合規(guī)文化建設(shè)

蔡冰

2 天

課程收益：第一講：劍指金融，銀行人路在何方？1. 中國銀監(jiān)會發(fā)布的20條新規(guī)，操作風(fēng)險強打補丁2. 郭樹清監(jiān)管風(fēng)暴及穿透監(jiān)管思路3. 2020人民銀行監(jiān)管上主抓的重點業(yè)務(wù)4. 回顧與前行——游走在銀行業(yè)&l..
新生代員工管理

蔣小華

2 天

課程收益：第一章認識人，認識大環(huán)境1. 為什么90后員工很難管理？2. 了解90后員工的優(yōu)點與缺點；3. 分析90后員工的人格特質(zhì)；4. 90后員工管理難在哪里？5. 傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；6. 目前的管理發(fā)生了哪..
員工關(guān)系管理風(fēng)險預(yù)防及典型實戰(zhàn)案例

江永輝

1 天

課程收益：1、簽訂勞動合同的最佳時間及試用期？入職前期的必須手續(xù)包括那些？2、如何合理科學(xué)設(shè)計《入職登記表》，其在勞動用工管理過程中有什么用途？3、入職告知義務(wù)包括哪些？特別對于涉及職業(yè)危害崗位的，應(yīng)如何操作？4、招收特殊..
一線窗口員工服務(wù)禮儀

郭弈翎

2 天

課程收益：第一節(jié)：禮儀的作用內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位形象；人際關(guān)系的潤滑劑，現(xiàn)代競爭的附加值第二節(jié)：服務(wù)意識的培養(yǎng)1、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)顧客、服務(wù)自己2、案例分析：1）“誰給我發(fā)工資”的啟示 ..
金牌店長訓(xùn)練營之員工激勵與溝通

林長青

2 天

課程收益：1、什么是高效執(zhí)行力？美國西點軍校為什么能培養(yǎng)幾千位世界500強高管？2、酒店執(zhí)行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調(diào)查結(jié)果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績效設(shè)計不夠到位；15%不想做；15%目..
蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

袁先登

2 天

課程收益：一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做意愿 or 結(jié)果被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHA..
做快樂工作的好員工

閆偉

2 天

課程收益：快樂工作第一步：悅納工作腳踏實地工作是生命中的重要部分把工作當做事業(yè)來做讓工作變成一種享受和你的工作談戀愛要為自己而努力工作走好腳下每一步做好你的本職工作利用公司職業(yè)發(fā)展的流程與工具快樂工作第二..
員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

閆偉

2 天

課程收益：第一講認知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講如何為員工制定職..
打造高素質(zhì)的現(xiàn)代員工

周士量

1 天

課程收益：第一講、知識、技能1、專業(yè)技能2、職業(yè)形象① 第一印象在職場中的作用② 商務(wù)禮儀小貼士3、角色認知① 跳出本崗位圈子從公司層面考慮問題② 與主管決策意見不一致該如何4、時間觀念① 時間意識② 時間..
核心員工與問題員工的管理藝術(shù)

閆偉

2 天

課程收益：第一單元核心員工的管理藝術(shù)一、認識核心員工誰是企業(yè)的核心員工創(chuàng)造企業(yè)絕對利潤的人核心崗位的勝任者和繼任者企業(yè)現(xiàn)實競爭需要的員工未來競爭力需要的員工勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長潛力的員工參與制..
優(yōu)秀員工是怎樣煉成的

張學(xué)文

1 天

課程收益：第一章走進西點軍校第一單元：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從進公司第一天起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天..
員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

朱建農(nóng)

2 天

課程收益：第一講認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)..
教練式員工職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)實務(wù)

朱建農(nóng)

2 天

課程收益：一、員工職業(yè)訓(xùn)練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓(xùn)練的功能解決..
企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)

朱建農(nóng)

2 天

課程收益：一、學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進程分類企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？二、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓(xùn)的特點與目的何謂企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么？四、建立培訓(xùn)體系的要領(lǐng)建立專職、兼職..

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